下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理及操作的描述，正確的是（ ）

A．對酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，先用吸管吸取培養(yǎng)液滴于記數(shù)室，再輕輕蓋上蓋玻片

B．調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率時(shí)，在患病家系中調(diào)查并多調(diào)查幾個(gè)家系以減少實(shí)驗(yàn)誤差

C．探究促進(jìn)生根的最適NAA濃度時(shí)需要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，其目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差

D．在鑒定葉片光合作用產(chǎn)物淀粉時(shí)，為排除葉片綠色的干擾，可用酒精脫色

D

【解析】

試題分析：對酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先輕輕蓋上蓋玻片，然用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣后鏡檢，A錯(cuò)誤；調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率時(shí)，調(diào)查對象是人群，所以在患病家系中調(diào)查并多調(diào)查幾個(gè)家系并不能減少實(shí)驗(yàn)誤差，B錯(cuò)誤；探究促進(jìn)生根的最適NAA濃度需要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，其目的是找到最適NAA濃度范圍，C錯(cuò)誤；在鑒定葉片光合作用產(chǎn)物淀粉時(shí)，為排除葉片綠色的干擾，可用酒精脫色，D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查實(shí)驗(yàn)原理及操作的相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：光合作用 考點(diǎn)2：伴性遺傳 考點(diǎn)3：植物生命活動的調(diào)節(jié) 試題屬性
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高三下學(xué)期3月質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）人類“軟骨發(fā)育不全”的致病基因是位于4號染色體上的顯性基因D，且致病基因純合的個(gè)體在胎兒期死亡；人類“黏多糖貯積癥Ⅱ型” 由位于X染色體上的一對基因（E、e）控制。下圖是一個(gè)家系圖(Ⅱ-5和Ⅱ-6是雙胞胎姐弟)。請回答（不考慮基因突變）：

（1）基因 （填E或e）是“黏多糖貯積癥Ⅱ型”的致病基因；Ⅱ5可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是 。Ⅲ9的致病基因來自于第Ⅰ代的 號個(gè)體。

（2）Ⅱ8是Ⅱ7的姐姐，尚未檢測其基因型，據(jù)圖推測Ⅱ8是雜合子的概率是 。

（3）DNA探針可用于檢測家系成員的基因型，方法和結(jié)果如下圖所示：

①在適當(dāng)時(shí)抽取羊水，采用圖二所示的方法可診斷胎兒是否攜帶致病基因，這是因?yàn)檠蛩泻? 細(xì)胞。

②PCR擴(kuò)增DNA時(shí)獲得單鏈模板的方式是 。

③圖二結(jié)果A中的雜交斑是由哪兩種單鏈形成的？ 。若檢測圖一中Ⅰ2的基因型，檢測的結(jié)果是圖二所示的結(jié)果 （填：A/B/C）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省中山市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(18分)I.艾滋病病毒（HIV）是一種球形病毒，外有蛋白質(zhì)組成的外殼，內(nèi)有兩條RNA。下圖為HIV侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的①表示病毒正在侵入淋巴細(xì)胞，該細(xì)胞是 ，進(jìn)入該細(xì)胞的是病毒的 。

（2）遺傳學(xué)上將過程②稱為 。

（3）HIV眾多變異類型的形成來源于 ，目前研制疫苗很困難，其原因是 。

II.結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的，兒童接種卡介苗能長期有效預(yù)防肺結(jié)核。現(xiàn)由甲、乙兩兒童，甲接種了卡介苗三年后還是感染了結(jié)核病，可能的原因是 、 ；乙因?yàn)樵囜槼霈F(xiàn)陽性反應(yīng)不能接種，為什么？ ，試針時(shí)注射到體內(nèi)的應(yīng)是 物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省天水市高三下第二次模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是

A．在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中用洋蔥鱗片葉做材料而不能用大腸桿菌等原核生物替代

B．甘蔗中含有較多的糖且近于白色，可用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定

C．許多土壤動物身體微小且活動能力較弱，可用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查

D．調(diào)查人群中紅綠色盲病的發(fā)病率時(shí)，在患病家系中多調(diào)查幾代，不能減少實(shí)驗(yàn)誤差

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高三4月診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)燃料乙醇的工藝流程，請回答：

（1）過程①常加入能分解____________的微生物，其作用是把秸稈顆粒分解，從而產(chǎn)生____________。

（2）從土壤中獲�、偎栉⑸锏倪^程稱為微生物的____________，所用選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_______________為唯一碳源，并向培養(yǎng)基中加入_____________以篩選出所需菌種。

（3）酒精發(fā)酵常用的菌種是____________，發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在________ ℃。發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用______________來檢驗(yàn)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高三4月診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動的敘述，正確的是（ ）

A．原癌基因是細(xì)胞癌變時(shí)產(chǎn)生的

B．記憶細(xì)胞無增殖分化能力

C．細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的

D．遺傳物質(zhì)的改變導(dǎo)致細(xì)胞分化，使細(xì)胞種類增多

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省高三綜合能力測試（五）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖所表示的生物學(xué)意義，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）

A．甲圖中生物自交后代產(chǎn)生 AaBBDD 的生物體的概率為 1/8

B．乙圖中黑方框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能為 X 染色體隱性遺傳病

C．丙圖所示的一對夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個(gè)男孩，該男孩是患者的概率為 1/2

D．丁圖細(xì)胞表示二倍體生物有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省六校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黑藻是一種水生植物，葉片小而薄，小王同學(xué)利用黑藻進(jìn)行下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

所用試劑

A

觀察葉綠體

蒸餾水

B

探究CO2濃度對光合速率的影響

1%的NaHCO3溶液

C

觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原

30%蔗糖溶液、清水

D

提取葉綠體色素

無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三下模擬測試（一）生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于ATP和酶的敘述正確的是（ ）

A．正常情況下，ATP所含能量均可作為直接能源

B．人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞內(nèi)生產(chǎn)ATP的場所相同

C．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，但降低活化能的效果不一定比無機(jī)催化劑顯著

D．所有細(xì)胞都能合成與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，但該酶不一定都分布在線粒體中

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