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10．下列關于ATP的敘述中，錯誤的是（　　）
A．ATP與ADP相互轉化的供能機制是細胞的共性之一
B．原核細胞合成ATP時能量只能來自細胞呼吸釋放的化學能
C．在光下菠菜葉肉細胞產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體
D．抗體分泌及生長素的極性運輸都需要ATP提供能量

分析 ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結構簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂．作用：新陳代謝所需能量的直接來源．ATP在細胞內含量很少，但在細胞內的轉化速度很快，用掉多少馬上形成多少．

解答 解：A、ATP是直接能源物質，ATP與ADP相互轉化的供能機制是細胞的共性之一，A正確；
B、原核細胞合成ATP時能量來自細胞呼吸或光合作用，如藍藻，B錯誤；
C、在光下菠菜葉肉細胞能進行光合作用和呼吸作用，故產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體，C正確；
D、抗體分泌及生長素的極性運輸都需要ATP提供能量，D正確．
故選：B．

點評 本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．宮頸癌疫苗可以防止人乳頭狀瘤病毒（HPV）感染．下列有關該疫苗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．接種該疫苗能有效預防宮頸癌
B．該疫苗屬于免疫活性物質，能使機體發(fā)生免疫反應
C．侵入機體的HPV能被T細胞和B細胞特異性識別
D．注射該疫苗能預防HPV是因為機體內產生了記憶細胞和抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．綠藻（如衣藻）被認為是21世紀人類最理想的健康食品；螺旋藻（屬藍藻門，顫藻科）特有的藻藍蛋白能提高淋巴細胞活性，增強人體免疫力．下列關于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是（　�。�
A．綠藻和螺旋藻都能進行光合作用，這與它們含有光合色素有關
B．綠藻和螺旋藻合成蛋白質的場所都是核糖體
C．綠藻和螺旋藻都能進行有絲分裂
D．水體富營養(yǎng)化會引起綠藻和螺旋藻大量繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在做噬菌體侵染細菌的實驗時，如果用35S、32P分別標記細菌的氨基酸和細菌的DNA，實驗后在子代噬菌體的化學成分中可測到（　　）
A．35SB．35S和32P
C．32PD．35S和32P都測不到

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為晴朗夏天植物葉肉細胞內的一系列反應過程，請回答：

（1）①過程發(fā)生于光合作用的光反應階段，該階段的產物還有[H]和氧氣②過程中ATP被用于C3的還原
（2）③過程表示有氧呼吸，其總反應式是C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
（3）該葉肉細胞中產生ATP的細胞器有線粒體
（4）由圖可知，葉肉細胞中ADP轉化成ATP所需的能量來自于光能（太陽能）（能量）

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科目：高中生物 來源：2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對圖中有關的生物學意義描述正確的是（ ）

A．甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

B．乙圖人體物質交換中體內細胞與B間不能直接進行物質交換，體內細胞與A之間才能直接進行物質交換

C．丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側為B點對應的生長素濃度，則莖向光側不可能為C點對應的濃度

D．圖丁中靶細胞裂解與效應T細胞內的溶酶體有關

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科目：高中生物 來源：2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標記玉米體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其分裂n次，若一個細胞中的染色體總條數和被32P標記的染色體條數分別是40條和2條，則該細胞至少是處于第幾次分裂的分裂期（ ）

A．第一次 B．第二次 C．第三次 D．第四次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在群落演替過程中，下列變化不可能發(fā)生的是（　�。�
A．群落的物種構成不斷發(fā)生變化
B．優(yōu)勢種群的數量保持穩(wěn)定
C．物種總數起始增多然后趨于穩(wěn)定
D．成熟階段總生產量與總呼吸量相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某人能讀書看報，也聽得懂別人說的話，但不能寫字，這表明他的大腦受到損傷．受損傷的區(qū)域是（　　）
A．大腦皮層H區(qū)B．大腦皮層W區(qū)C．大腦皮層V區(qū)D．大腦皮層S區(qū)

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