下圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，下列敘述正確的是（ ）

A.①中可以直接合成大量的血漿蛋白

B.③和細(xì)胞內(nèi)液之間通過毛細(xì)血管壁進(jìn)行物質(zhì)交換

C.肝臟中①的葡萄糖濃度一定高于③

D.淋巴細(xì)胞可與②或者①直接進(jìn)行物質(zhì)交換

D

【解析】A項(xiàng)錯(cuò)，①是血漿，不能合成血漿蛋白，血漿蛋白是在細(xì)胞內(nèi)核糖體上合成；B項(xiàng)錯(cuò)，③是組織液，與細(xì)胞內(nèi)液之間通過細(xì)胞膜進(jìn)行 物質(zhì)交換；C項(xiàng)錯(cuò)，當(dāng)血糖濃度較高時(shí)，肝臟中血漿處葡萄糖濃度高于組織液，當(dāng)血糖濃度較低時(shí)，肝臟中血漿處葡萄糖濃度低于組織液；D項(xiàng)對(duì)，淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞可與淋巴液直接進(jìn)行物質(zhì)交換。

考點(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成成分關(guān)系，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力

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為探究CO2濃度和光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組，利用緩沖液維持密閉小室內(nèi)CO2濃度的相對(duì)恒定，室溫25℃進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，對(duì)相應(yīng)裝置準(zhǔn)確測(cè)量的結(jié)果如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.組別1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧氣

B.組別6中液滴右移的生理原因是植物光合作用產(chǎn)生氧氣量小于有氧呼吸消耗氧氣量

C.與組別3比較可知，限制組別2液滴移動(dòng)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

D.與組別4比較可知，限制組別3液滴右移的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系，某位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）方法步驟:取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24小時(shí)后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)

在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的有 裝置，玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是 裝置，而玉米幼苗彎曲生長(zhǎng)的是 裝置。

（3）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論：

①根據(jù) 號(hào)和 號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光引起的。

②根據(jù) 號(hào)與 號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)系。

③根據(jù) 號(hào)與 號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗感光部位在尖端。

④根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，只能說(shuō)明 。

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體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在（ ）

A．大腦皮層，下丘腦 B．下丘腦，大腦皮層

C．下丘腦，下丘腦 D．大腦皮層，大腦皮層

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下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.①與②、②與④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果

B.①與③對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不存在神經(jīng)調(diào)節(jié)

C.①②③④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)由血液運(yùn)輸來(lái)調(diào)節(jié)

D.要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(6分)下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，回答以下關(guān)于細(xì)胞的問題。(在[ ]填標(biāo)號(hào)，______填相應(yīng)名稱)

（1）甲圖細(xì)胞屬于 細(xì)胞，判斷的理由是 。

（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜；兩圖均有細(xì)胞器____________；兩圖均有DNA，其中甲圖細(xì)胞有一個(gè)環(huán)狀DNA位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，該區(qū)域是[ ]________。這些均體現(xiàn)了兩類細(xì)胞的__________性。

（3）以上兩個(gè)細(xì)胞中，具有生物膜系統(tǒng)的是圖________。

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關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物

B．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與

C．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量由乳酸分解提供

D．病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量

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下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過程的敘述，正確的是（ ）

A．建立者是沃森和克里克

B．標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平

C．論證了生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

D．科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省廣安市高三二診生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某海濱淺水區(qū)生長(zhǎng)著各種海藻，還有海星、巖螺、藤壺、蛤蜊等。藤壺和蛤蜊以海藻為食，巖螺以藤壺和蛤蜊為食，海星可以捕食藤壺、蛤蜊、巖螺等，其天敵是海鷗。下列敘述不正確的是

A．不同海水深度中群落的物種豐富度不同

B．海星和巖螺之間存在著捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C．海藻與藤壺之間存在著能量與物質(zhì)循環(huán)

D．海鷗和海星在食物網(wǎng)中均有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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