根據(jù)圖，回答問題．
（1）圖中A表示
 
，G表示
 
．
（2）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做
 
．在這個(gè)過程中，相對分子質(zhì)量減少了
 
．
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析題圖可知，該圖是肽鏈的結(jié)構(gòu)圖，其中A是氨基，B、D、F的R基，C、E是肽鍵，G是羧基．
解答： 解：（1）分析題圖可知，A是氨基（-NH2），G是羧基（-COOH）．
（2）分析題圖可知，該化合物中含有2個(gè)肽鍵，3個(gè)氨基酸，因此是由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成的三肽化合物；形成該化合物的過程中生成了2分子水，因此相對分子質(zhì)量減少了2×18=36．
故答案為：
（1）氨基     羧基
（2）3    2     脫水縮合     36
點(diǎn)評：對于氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

對下列四種物質(zhì)的分析，正確的是（　　）
甲：DNA      乙：磷脂      丙：核糖核苷酸      �。浩咸烟牵�
A、都屬于能源物質(zhì)
B、徹底水解后產(chǎn)物用斐林試劑檢測，均出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、如果丙含有核糖，則丙是甲合成的原料
D、都可在植物細(xì)胞內(nèi)檢測到

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物由
 
個(gè)氨基酸失去
 
個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫做
 
．
（2）該化合物由
 
種氨基酸構(gòu)成，該化合物名稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說的奠基者是施萊登和施旺，他們是通過研究動植物細(xì)胞，揭示了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]是
 
，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[5]
 
．
（2）圖中[1]是
 
，其基本成分是
 
和
 
．
（3）太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界．光合作用產(chǎn)生的氧氣是在細(xì)胞器[
 
]
 
中被消耗，為生物體生命活動提供能量．
（4）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有[
 
]和[
 
]及[
 
]，無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（5）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)的功能：組成細(xì)胞和生物體、催化、運(yùn)輸、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小陳在觀察成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)后得出如下結(jié)論，不正確的是（　　）
A、液泡是最大的細(xì)胞器
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連
C、核糖體附著在高爾基體上
D、葉綠體和線粒體都有雙層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍．當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí)，容易形成酸中毒；當(dāng)血漿中的H2CO3含量減少時(shí)，容易形成堿中毒．這一事實(shí)說明，無機(jī)鹽離子（　�。�
A、能維持血漿的正常濃度
B、能維持神經(jīng)肌肉的興奮性
C、能維持血漿的酸堿平衡
D、是復(fù)雜化合物的重要組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模型示意圖，關(guān)于細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、③是磷脂分子，構(gòu)成了膜的基本支架，這個(gè)支架不是靜止的，有流動性
B、①是糖蛋白，糖蛋白對所有細(xì)胞都具有保護(hù)和潤滑作用
C、蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面、有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層
D、大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動的

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