【題目】細(xì)胞呼吸是生物非常重要的生命活動(dòng)。請回答下列問題。

下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的過程，其中a～c表示相關(guān)過程，甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。

①圖中物質(zhì)甲表示________，物質(zhì)乙表示________。

②圖中a、b、c所代表的過程中，產(chǎn)生能量中最多的是________，該反應(yīng)進(jìn)行的場所是________。

③圖中O2的作用是______________________。

【答案】 H2O CO2 c 線粒體內(nèi)膜 與[H]結(jié)合生成水并產(chǎn)生大量能量

【解析】試題分析：有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，同時(shí)產(chǎn)生少量能量，發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，釋放少量能量，發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)，第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合生成水，釋放大量能量，發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜。據(jù)圖分析，a表示有氧呼吸第一階段， b表示有氧呼吸第二階段，c表示有氧呼吸第三階段，物質(zhì)甲表示水，物質(zhì)乙表示二氧化碳。

（1）①根據(jù)以上分析已知，物質(zhì)甲是水，物質(zhì)乙是二氧化碳。

②圖中a、b、c分別代表有氧呼吸的三個(gè)階段，其中產(chǎn)生能量最多的是c有氧呼吸第三階段，該過程發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜。

③有氧呼吸第三階段過程中，氧氣與[H]結(jié)合生成水，并釋放大量的能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有兩對相對性狀的純合子雜交，在F2中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體數(shù)占總數(shù)的

A．1/16 B．1/8 C．1/2 D．1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)有20多種微量元素，它們質(zhì)量總和不到體重的千萬分之一，但是對人的健康卻起著重要作用，下列各組元素全部是微量元素的是

A. Na K Cl S O

B. I Fe Zn Cu

C. N H 0 P C

D. Ge Ca Cu Mg C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是

A. 過敏性鼻炎 B. 血友病

C. 艾滋病 D. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為人體內(nèi)某蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程。請分析回答：

(1)圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的__________步驟，該步驟發(fā)生在細(xì)胞的______________中。

(2)圖中Ⅰ是______________。按從左到右次序?qū)懗觫?/span>______________內(nèi)mRNA區(qū)段所對應(yīng)的DNA堿基的排列順序__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBBdd的哺乳動(dòng)物在產(chǎn)生配子過程中某一時(shí)期細(xì)胞分裂圖如下。下列敘述正確的是

A. 與基因型為aBd精子完成受精后，該細(xì)胞可形成基因型為aaBBdd的受精卵

B. 形成該細(xì)胞的過程中一定發(fā)生了染色體交叉互換，且發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

C. 該細(xì)胞中有3對同源染色體，6個(gè)DNA分子

D. 在該哺乳動(dòng)物的卵巢中，能觀察到此細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾對自由組合現(xiàn)象的解釋：

（1）F2中有________種基因型、________種表現(xiàn)型。子一代測交時(shí)，與子一代進(jìn)行雜交的個(gè)體的遺傳因子組成是________。

（2）驗(yàn)證——測交實(shí)驗(yàn)：過程及結(jié)果：

結(jié)論：測交結(jié)果與預(yù)期相符，證實(shí)了F1產(chǎn)生了4種配子，F(xiàn)1產(chǎn)生配子時(shí)，_____________彼此分離，非同源染色體上的_______________自由組合，并進(jìn)入不同的配子中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實(shí)驗(yàn)步驟中，不需要的是（ ）

A．用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞

B．用選擇培養(yǎng)基篩法導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞

C．用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)融合

D．用適當(dāng)比例的生長素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明經(jīng)高濃度胰島素處理肝細(xì)胞后，再次施加胰島素對肝細(xì)胞的利用葡萄糖作用效果會(huì)下降。藥物FGF-21（一種可影響糖代謝的細(xì)胞因子）能加強(qiáng)肝細(xì)胞對葡萄糖的利用。為了研究胰島素和藥物FGF-21共同使用對肝細(xì)胞利用葡萄糖的影響及其作用機(jī)理，科研人員進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料與儀器：含有1.0g/L葡萄糖的細(xì)胞培養(yǎng)液、肝臟細(xì)胞、不同濃度的胰島素、不同濃度的藥物FGF-21溶液、葡萄糖濃度分析儀等必要實(shí)驗(yàn)器材。

（如何培養(yǎng)細(xì)胞、測量溶液中葡萄糖的濃度不要求）

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①將肝臟細(xì)胞置于含有1.0g/L葡萄糖的細(xì)胞培養(yǎng)液中，并加入高濃度胰島素，適宜條件下培養(yǎng)24小時(shí)后，測定培養(yǎng)液中存留的葡萄糖濃度，用于計(jì)算各組細(xì)胞的葡萄糖消耗率。

②_______________________________________________________________;

③_______________________________________________________________;

④_______________________________________________________________.

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：第①步測得經(jīng)高濃度胰島素處理后，其24小時(shí)葡萄糖消耗率為33%，48后測得葡萄糖消耗率如表1所示。

表1不同處理?xiàng)l件下細(xì)胞的葡萄糖消耗率

0

nmol/L

0.1

nmol/L

10

nmol/L

100

nmol/L

0nmol/L

1

1.1

13

30

0.1nmol/L

1.1

9

25

50

10nmol/L

4

24

33

60

100nmol/L

12

32

55

73

（3）分析處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果

①將表1的結(jié)果用坐標(biāo)曲線的形式呈現(xiàn)出來。

_______________________________________________________________

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明經(jīng)高濃度胰島素處理后，再次施加同一濃度胰島素對細(xì)胞的作用效果_______，FGF-21與胰島素均有________________________的作用。

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