某多肽被水解成1個(gè)5肽，3個(gè)4肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（　�。�
A、5  13
B、4  13
C、4  11
D、5  11
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專(zhuān)題：
分析：脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：
（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)；
（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基；
（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18．
解答： 解：（1）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基．因此，這些短肽的氨基總數(shù)的最小值為1+3=4個(gè)；
（2）肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈條數(shù)=（5+3×4）-（1+3）=13個(gè)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過(guò)程及其中的相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其中的延伸規(guī)律答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列判斷正確的是（　�。�
A、單細(xì)胞生物一定是原核生物
B、HIV能夠在富含有機(jī)質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)
C、占細(xì)胞鮮重最多的化合物是水
D、DNA和RNA中的五碳糖相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．對(duì)這一調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B、a物質(zhì)表示促甲狀腺激素釋放激素
C、乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)
D、甲狀腺激素含量能對(duì)甲結(jié)構(gòu)進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

還原性糖的鑒定用
 
試劑，呈現(xiàn)結(jié)果
 
．脂肪的鑒定用蘇丹Ⅲ試劑，呈現(xiàn)的結(jié)果是
 
，可用
 
觀察．蛋白質(zhì)的鑒定用
 
試劑，呈現(xiàn)的結(jié)果
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2008年9月，三鹿牌嬰幼兒配方奶粉致兒童腎結(jié)石事件引起了人們的高度關(guān)注．不法商家將含“偽蛋白氮”較高的三聚氰胺摻入奶粉，提高檢測(cè)時(shí)蛋白質(zhì)數(shù)值，大大降低生產(chǎn)成本．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、少年兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，其食物中應(yīng)該含有較多的蛋白質(zhì)
B、測(cè)定某種食品中氮元素的含量，可以間接推測(cè)其中蛋白質(zhì)的含量的方法并不準(zhǔn)確
C、三聚氰胺雖然含氮較高，但是不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
D、實(shí)驗(yàn)室里可以用雙縮脲試劑精確檢測(cè)蛋白質(zhì)的含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用體重、性別等均相同的三組實(shí)驗(yàn)用狗進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：將含有放射性碘的注射液射到a、b、c三組狗的體內(nèi)，然后定時(shí)檢測(cè)狗體內(nèi)血液中的放射量．4d后，向a組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的促甲狀腺激素，向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．
（1）前兩天放射性下降的原因是
 
，具體的放射性物質(zhì)是
 
；第2-4天放射性上升的原因是
 
，具體的放射性物質(zhì)是
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組為
 
；b組顯著上升的原因是
 
．a(chǎn)組顯著下降的原因是
 
．
（3）每組狗都要選擇多只進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn)，目的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)閱讀下列材料，并回答問(wèn)題：
把菠菜葉放進(jìn)適當(dāng)?shù)娜芤褐羞M(jìn)行研磨，將研磨液用紗布過(guò)濾后，得到一種綠色的液體．然后進(jìn)行適當(dāng)強(qiáng)度的離心分離，得到沉淀（沉淀A）．將此沉淀用電子顯微鏡觀察時(shí)，可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核和一些由纖維素、果膠等構(gòu)成的碎片組織（甲）．將其上清液的綠色部分進(jìn)行較強(qiáng)的離心分離時(shí)，綠色部分幾乎全部沉淀（沉淀B）．用電子顯微鏡觀察此沉淀，則發(fā)現(xiàn)許多直徑為幾微米的橢球形的細(xì)胞器（乙）．又把幾乎透明的上清液，用更強(qiáng)的離心力進(jìn)行分離時(shí)，可得沉淀（沉淀C）．用電子顯微鏡觀察此沉淀，則發(fā)現(xiàn)許多球形或短棒狀，內(nèi)外有兩層膜且膜向內(nèi)折疊的細(xì)胞器（丙）．如繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)離心，可使上部的澄清液部分中的小微粒都得到沉淀，此沉淀（沉淀D）含有許多直徑為0.2微米的致密小顆粒（丁）和由該顆粒所附著的膜（戊）構(gòu)成的細(xì)胞器．
（1）上述材料中，甲～戊所表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是：
甲
 
，乙
 
，丙
 
，丁
 
，戊
 
．
（2）下面①～⑤是對(duì)上述沉淀A～D所含有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述．請(qǐng)從①～⑤中找出正確答案的序號(hào)填入下列的括號(hào)內(nèi)．
①與有氧呼吸有關(guān)，是“動(dòng)力車(chē)間”；
②對(duì)植物細(xì)胞具有保護(hù)作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)；
③生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器；
④進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；
⑤蛋白質(zhì)加工及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”
沉淀A
 
，沉淀B
 
，沉淀C
 
，沉淀D
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列四幅圖的描述正確的是（　�。�
A、圖1細(xì)胞周期可用ab段或cd段表示，其中a階段染色體復(fù)制數(shù)目加倍
B、圖2表明溫度在b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的一定是此酶的最適溫度
C、圖3中陰影部分面積不代表一晝夜有機(jī)物的積累量
D、在根尖分生區(qū)中圖4中cd段下降應(yīng)該發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)分裂第二次分裂的后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程，a～h為操作過(guò)程，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是：①
 
；②
 
．
（2）在外源基因進(jìn)入受精卵之前要用
 
（要求寫(xiě)全）等工具來(lái)形成重組DNA分子．
（3）為了快速繁殖良種奶牛，圖中高效率的技術(shù)操作流程是
 
（填字母）．
（4）圖中用到的激素是
 
．d和f操作的名稱(chēng)是
 
，
（5）通過(guò)胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體具有相同遺傳性狀的根本原因是
 
．在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意
 
，以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．

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