預(yù)防流感的有效方法是接種流感疫苗,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、當(dāng)向人體接種流感疫苗后,機體主要發(fā)生細(xì)胞免疫
B、對抗流感病毒,需要淋巴細(xì)胞,不需要吞噬細(xì)胞參與
C、注射用的流感疫苗在免疫學(xué)上屬于抗體,能對抗該病毒
D、流感病毒只有在宿主細(xì)胞內(nèi)才能繁殖
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:給人接種的流感疫苗能有效的預(yù)防流感,它是用減毒的或滅活的流感病毒制成的一種疫苗,從抗原、抗體相互作用的免疫機理分析,流感疫苗相當(dāng)于抗原,接種到人體后,不會使人發(fā)病,但會刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗流感病毒的抗體,從而獲得對流感的免疫力,而對其它的病原體不起作用.因此這種免疫屬特異性免疫.
解答: 解:A、當(dāng)向人體接種流感疫苗后,機體主要發(fā)生體液免疫,A錯誤;
B、對抗流感病毒,既需要淋巴細(xì)胞,也需要吞噬細(xì)胞參與,B錯誤;
C、注射用的流感疫苗在免疫學(xué)上屬于抗原,C錯誤;
D、流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立生存,只有在宿主細(xì)胞內(nèi)才能繁殖,D正確.
故選:D.
點評:本題以流感疫苗為素材,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;識記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒只有在活細(xì)胞中才能繁殖后代,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

玫瑰花的花色由三對等位基因共同控制(A/a,B/b、C/c),三對等位基因分別位于三對同源染色體 上,AABBCC為紅色,aabbcc為白色,花色深淺與顯性基因個數(shù)有關(guān),如:基因型為AaBbCc、AABbcc 與aaBbCC與含任何三個顯性基因的花色一樣.若兩株均含有三個顯性基因的雜合體雜交(AaBbCc×AaBbCc),則子代花色的表現(xiàn)型種類有( 。
A、9種B、8種C、7種D、6種

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.如圖是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、當(dāng)植物缺鎂時,B點將右移
B、C點時,該植物的總光合速率為20mg/(dm2?葉?h)
C、B點時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D、C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中表示將某植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下,其光合速率受光照強度影響的變化曲線.a(chǎn)、b、c三點所對應(yīng)的葉肉細(xì)胞中C3含量由高到低的順序是( 。
A、a>b>c
B、a<b<c
C、a>b=c
D、a=b<c

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實驗,正確的是( 。
A、探究不同類型土壤中小動物豐富度的實驗,取樣器大小是無關(guān)變量,使用不同的取樣器會得到相同的結(jié)論
B、DNA溶于酒精溶液,而細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不溶于酒精溶液,利用這一原理,可以將DNA與蛋白質(zhì)進一步分離
C、在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,搖勻,可看到溶液變磚紅色
D、用紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,黃綠色色帶距離點樣處最近,表明葉綠素b在層析液中含量最少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某孤島上存在捕食關(guān)系的兩種生物種群個體數(shù)量隨時間變化的統(tǒng)計結(jié)果.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、種群①為捕食者,種群②為被捕食者,①數(shù)量的減少,將導(dǎo)致②數(shù)量的增加
B、種群①和種群②之間不存在信息的傳遞
C、種群②生物個體所含的能量比種群①生物個體所含的能量低
D、種群①②可能組成該孤島上的一個特有群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞對某物質(zhì)的轉(zhuǎn)運.物質(zhì)轉(zhuǎn)運的方向如箭頭所示,黑點的數(shù)量代表物質(zhì)的濃度,該物質(zhì)可能是( 。
A、葉綠素B、花青素
C、呼吸酶D、鉀離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

煙臺蘋果汁多爽口,享譽全國,為了延長儲藏時間,儲藏條件最好是(  )
A、低氧、適當(dāng)?shù)臐穸、零上低?/span>
B、低氧、干燥、零下低溫
C、無氧、干燥、零上低溫
D、無氧、適當(dāng)?shù)臐穸、零下低?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某病毒侵入機體被殺傷過程圖解,據(jù)圖回答:

(1)圖1細(xì)胞①為
 
與靶細(xì)胞密切接觸,靶細(xì)胞裂解后,抗原要靠
 
的進一步清除.
(2)圖2細(xì)胞為
 
細(xì)胞,它直接由
 
分化而來.抗體以方式分泌出細(xì)胞
 

(3)在體液免疫中,有一些細(xì)胞可以在抗原消失后很長時間內(nèi)保持對該種抗原記憶,當(dāng)再次接觸這種抗原時,能迅速
 
,快速產(chǎn)生抗體.

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同步練習(xí)冊答案