神經(jīng)元細(xì)胞膜兩側(cè)的電位變化與Na+和K+的分布不均有關(guān).當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激時(shí),細(xì)胞膜興奮部位的特點(diǎn)是(  )
A、對(duì)K+的通透性增加,K+迅速外流
B、對(duì)K+的通透性下降,K+迅速內(nèi)流
C、對(duì)Na+的通透性增加,Na+迅速外流
D、對(duì)Na+的通透性增加,Na+迅速內(nèi)流
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程:靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子大量?jī)?nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去,且興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致.
解答: 解:神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù);當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)Na+通透性增加,Na+迅速內(nèi)流,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)元細(xì)胞膜兩側(cè)電位變化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述,正確的是( 。
A、微量元素在生物體內(nèi)含量很少,但對(duì)生命是必不可少的
B、每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的
C、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類
D、組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細(xì)胞鮮重中含量總是最多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

心房顫動(dòng)(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病.最新研究表明,其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙.據(jù)此分析正確的是(  )
A、核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
B、人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱
C、核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
D、核孔復(fù)合物是DNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2km2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只.則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近( 。
A、50只B、42只
C、92只D、159只

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于mRNA(信使RNA)核苷酸序列的敘述中,正確的是( 。
A、與DNA分子兩條鏈的核苷酸堿基序列都能互補(bǔ)
B、與DNA分子一條鏈上的核苷酸全部堿基序列互補(bǔ)
C、與tRNA的核苷酸所有堿基序列互補(bǔ)
D、與tRNA一端的三個(gè)核苷酸堿基序列(反密碼子)互補(bǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞中的蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是(  )
①氨基酸的種類不同   ②氨基酸的數(shù)目不同   ③氨基酸的排列順序不同   ④肽鏈的數(shù)目不同    ⑤肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同.
A、①②B、①②③
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成、結(jié)構(gòu)單位及其功能,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中X是
 
,Ⅰ在小麥種子中主要是
 
(填物質(zhì)名稱).
(2)圖中Z是
 
,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)
 
.A和B所代表的元素分別是
 
 

(3)Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是
 
決定
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中A→F表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象,G表示該過程中染色體數(shù)目變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞圖象D→F屬于
 
分裂,D→A屬于
 
分裂,判斷的理由是
 

(2)圖中C細(xì)胞叫做
 
細(xì)胞,A細(xì)胞叫做
 
細(xì)胞.
(3)寫出圖中一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的精細(xì)胞的基因型:
 
、
 

(4)圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A和a的分離、a和a的分離分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的
 
、
 
階段(用數(shù)字表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆有兩純種P1和P2,株高均為1.5~1.8m,P1多節(jié)(A)而節(jié)短(b),P2少節(jié)(a)而節(jié)長(zhǎng)(B).這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.P1和P2雜交產(chǎn)生的F1集中了雙親的顯性性狀,即多節(jié)且節(jié)長(zhǎng),株高可達(dá)2.1~2.4m,這種現(xiàn)象被稱為雜種優(yōu)勢(shì).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、F1的基因型為AaBb
B、F1自交后代有九種基因型
C、F1自交后代中株高表現(xiàn)為1.5~1.8m的個(gè)體其基因型有四種
D、P1P2間行種植自然受粉,在P1上獲得的種子長(zhǎng)成的植株為多節(jié)而節(jié)長(zhǎng)

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