下列各項應(yīng)用中,主要是利用細胞呼吸原理的是( )

①手指受傷時,選擇透氣的消毒紗布包扎

②稻田定期排水

③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒

④光下適當(dāng)增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

B

【解析】

試題分析:①手指受傷時,選擇透氣的消毒紗布包扎,能避免厭氧微生物的繁殖,①正確;②稻田定期排水,能防止根部細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,也能促進細胞有氧呼吸產(chǎn)生大量的能量,②正確;③用葡萄、糧食和酵母菌制酒時,利用了酵母菌的無氧呼吸,③正確;④光下適當(dāng)增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度能提高光合作用速率,增加產(chǎn)物,這是利用了光合作用原理,④錯誤.

考點:本題主要考察細胞呼吸的相關(guān)知識,意在考查考生對相關(guān)知識的理解,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

必須通過有性生殖過程才能實現(xiàn)的是( )

A.同一株茶花上綻放出不同的花朵

B.“試管”嬰兒的誕生

C.細菌通過分裂產(chǎn)生后代

D.生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測(文)生物(解析版) 題型:選擇題

細胞核的主要功能是( )

A.進行能量轉(zhuǎn)換 B.合成蛋白質(zhì)

C.儲存和復(fù)制遺傳物質(zhì) D.儲存能量物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下表為甲~戊五種類型豌豆的有關(guān)雜交結(jié)果統(tǒng)計。甲~戊中表現(xiàn)型相同的有( )

后代表現(xiàn)型

親本組合

黃色圓粒

黃色皺粒

綠色圓粒

綠色皺粒

甲×乙

85

28

94

32

甲×丁

78

62

68

71

乙×丙

0

0

113

34

丁×戊

0

0

49

51

A.甲、丙 B.甲、戊 C.乙、丙、丁 D.乙、丙、戊

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)雜交得到的F1,全為高莖豌豆(Dd)。種下F1,讓其自交得到F2,種下F2豌豆種子,發(fā)現(xiàn)F2豌豆植株有高莖和矮莖兩種植株,且高莖∶矮莖接近3∶1,下列那項不是實現(xiàn)F2中高莖∶矮莖接近3∶1的條件( )

A.F1產(chǎn)生的各種雌、雄配子的比例相同

B.受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的

C.F2中各種基因型的個體成活率相同、且F2數(shù)量足夠多

D.用豌豆做實驗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法正確的是( )

A.五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細胞內(nèi)

B.①③④⑤上進行的反應(yīng)都需要②提供能量

C.觀察活細胞中的④常用健那綠染色

D.①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高一下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示的細胞為減數(shù)分裂過程的一個時期。

(1)所示細胞為減數(shù)分裂的第 次分裂的 時期。

(2)細胞中有 個染色體,有 個DNA分子。細胞內(nèi)有 對同源染色體,它們是 ,有 個四分體。

(3)細胞中有 個染色單體,它們是 。

(4)細胞中非同源染色體可能有 種組合。它們是 。

(5)此細胞經(jīng)第一次分裂后形成的子細胞中含同源染色體 對。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高一下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體正常減數(shù)分裂和受精作用過程中,可以使后代具有更大的變異性,關(guān)于該過程的描述,正確的是

A、姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B、前后代DNA差異很大

C、生物染色體加倍

D、遺傳物質(zhì)發(fā)生了重新組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市畢業(yè)班高考第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)果蠅同源染色體I(常染色體)上的裂翅基因(A)對完整翅基因(a)為顯性。果蠅紅眼基因(F)對紫眼基因(f)為顯性,這對等位基因位于常染色體上,但是否位于同源染色體I上未知;蛐蜑锳A或dd的個體胚胎致死。甲、乙果蠅的基因與染色體的關(guān)系如圖(不考慮交叉互換和突變)。

(1)磷酸與 交替連接構(gòu)成基因的基本骨架。等位基因(A、a)與(D、d) (填“遵循”或“不遵循”,1分)基因的自由組合定律,原因是 。

(2)甲、乙果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為裂翅紅眼和 。F1翅形相同的個體之間交配,存活的F2中,A的基因頻率為 。

(3)為確定F(f)是否位于同源染色體I上,研究人員讓甲、乙果蠅雜交產(chǎn)生的裂翅紅眼果蠅與乙果蠅雜交。若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為 ,則F(f)位于同源染色體I上;若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為 ,則F(f)不位于同源染色體I上。

(4)果蠅同源染色體II(常染色體)上的卷翅基因(B)對直翅基因(b)為顯性。同源染色體II上還有另外一對等位基因E與e;蛐蜑锽B或ee的個體胚胎致死。某種基因型相同的裂翅卷翅果蠅之間交配,在以后的傳代過程中(子代之間相互交配),未發(fā)生性狀分離,請將該種基因型果蠅的基因標在丙圖的染色體上(標注A與a、D與d、B與b、E與e四對等位基因;不考慮交叉互換和突變,3分)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案