【題目】如圖為調(diào)查的某家庭遺傳系譜圖，下列有關分析正確的是（ ）
A.該病是由顯基因控制
B.該病是伴X染色體隱性遺傳病
C.12號帶有致病基因的概率是
D.7號與8號再生一個患病男孩的概率是

【答案】D
【解析】解：A、根據(jù)試題分析，該病為常染色體隱性遺傳病，A錯誤；B、若該病是伴X染色體隱性遺傳病，6號的父親1號也應該是患者，與事實不符，B錯誤；C、3號患病，9號基因型為Aa，10號不患病，基因型為AA或Aa，概率不確定，故12號帶有致病基因的概率無法計算，C錯誤；D、7號不患病，有患病的姐姐，故7號的基因型及概率為 AA、 Aa，8號不患病，有患病的父親，故8號基因型為Aa，7號與8號再生一個患病男孩的概率是 × × = ，D正確．故選：D． 1、判斷患病遺傳方式的“口訣”：無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，父子正常非伴性；有中生無為顯性，顯性遺傳看男病，母女正常非伴性．2、1號和2號表現(xiàn)型正常，生患病的6號，故該病為常染色體隱性遺傳病．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種物質(zhì)運輸?shù)倪^程圖解，請分析回答：
（1）圖示物質(zhì)運輸?shù)姆绞绞?/span> ， 判斷的依據(jù)是 ．
（2）圖中①～③的物質(zhì)名稱分別是：①；②；③ ．
（3）物質(zhì)的出入必須依賴于細胞膜的 ． 如果該細胞是人的紅細胞，則O2 ， K+ ， 葡萄糖三者中，可能是③的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物體內(nèi)酶的敘述，不正確的是

A．酶不都是由氨基酸組成的

B．酶使反應物分子活化需要的能值提高

C．酶的專一性由其特定的分子結(jié)構(gòu)決定

D．離開活細胞的酶可以保持催化能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞工程常用的技術手段中最基礎的是（）

A. 動物細胞培養(yǎng) B. 單克隆抗體

C. 動物細胞融合 D. 胚胎核移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞中所含的染色體，下列敘述不正確的是（ ）
A.①代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含4條染色體
B.②代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含3條染色體
C.③代表的生物可能是單倍體，其每個染色體組含2條染色體
D.④代表的生物可能是單倍體，其每個染色體組含4條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在科學研究中常用呼吸商()表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同，測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如圖。關閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動的距離。設裝置1和裝置2的著色液分別移動x和y(mm)。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的變化。下列有關敘述中不正確的是

A. 其中x代表消耗氧氣的體積值，y代表消耗氧氣和釋放二氧化碳的體積之差

B. 通過測得上述裝置1和裝置2的x、y值，不需再設置對照，即可計算出該發(fā)芽種子的RQ值

C. 若測得的RQ值等于1，則表示該發(fā)芽種子用于有氧呼吸的能源物質(zhì)是糖類

D. 若用上述裝置測定已長出綠葉幼苗的RQ值，則應將該裝置放于黑暗條件下進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗口，固定光源的光可從窗口射入，把裝置放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，假設暗箱可以轉(zhuǎn)動而盆栽幼苗固定不動，保持每15分鐘勻速轉(zhuǎn)1周．1星期后幼苗生長狀況為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4﹣D涂抹子房，得到的無子番茄果實平均重量見圖：據(jù)圖得出的正確結(jié)論是（ ）

A.2，4﹣D濃度超過25mgL﹣1 ， 對果實發(fā)育起抑制作用
B.2，4﹣D與生長素的作用效果相同
C.2，4﹣D誘導無子番茄的最適濃度大約為20mgL﹣1
D.2，4﹣D不僅有促進莖伸長的作用，還有促進果實發(fā)育的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于原核細胞的敘述中，正確的是（ ）

A. 原核細胞越小物質(zhì)運輸效率越低 B. 乳酸菌在細胞質(zhì)中進行無氧呼吸

C. 藍藻細胞以有絲分裂方式進行增殖 D. 肺炎雙球菌在線粒體內(nèi)完成有氧呼吸

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同步練習冊答案