【題目】番茄的紫莖和綠莖是一對(duì)相對(duì)性狀(受A、a基因控制),缺刻葉和馬鈴薯葉是一對(duì)相對(duì)性狀(受B、b基因控制),兩對(duì)基因的位置下圖。研究發(fā)現(xiàn),用純種的紫莖缺刻葉番茄和純種的綠莖馬鈴薯葉番茄雜交,F1全部是紫莖缺刻葉。用F1進(jìn)行自交的F2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)基因遺傳時(shí)遵循 _________(填遺傳定律)。紫莖和綠莖這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀為__________

2F1產(chǎn)生的配子種類為_____。

3F2的表現(xiàn)型有______種、其中缺刻葉:馬鈴薯葉的比例______。

【答案】基因的自由組合定律(基因的分離定律和基因的自由組合定律) 紫莖 AB Ab aB ab(順序可顛倒) 4 31

【解析】

A、aB、b兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,遺傳時(shí)符合基因自由組合定律。

1)據(jù)圖示可知,A、aBb兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,因此遺傳時(shí)遵循基因自由組合定律,由于F1代全為紫莖,所以紫莖為顯性性狀,綠莖為隱性性狀。

2)根據(jù)自由組合定律等位基因隨著同源染色體分開(kāi),非同源染色體上的非等位基因自由組合所以可以產(chǎn)生AB、AbaB、ab四種配子。

3)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合可以產(chǎn)A_B_(紫莖缺刻葉),A_bb(紫莖馬鈴薯葉),aaB_(綠莖缺刻葉),aabb(綠莖馬鈴薯葉)四大類基因型,四種表現(xiàn)型,缺刻葉(B_):馬鈴薯葉(bb=3:1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列甲、乙、丙三個(gè)與DNA分子相關(guān)圖形所示的說(shuō)法不正確的是( )

A. 甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15NDNA單鏈占總鏈的7/8,圖中(A+T/G+C)比例可體現(xiàn)DNA分子的特異性

B. 甲圖處的堿基對(duì)缺失可導(dǎo)致基因突變,限制性核酸內(nèi)切酶可作用于部位,解旋酶作用于部位,乙圖中有8種核苷酸

C. 形成丙圖的過(guò)程可發(fā)生在擬核中,人的神經(jīng)細(xì)胞能進(jìn)行乙圖所示生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞核

D. 丙圖中所示的生理過(guò)程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,在藍(lán)藻細(xì)胞中可同時(shí)進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向,有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.圖中甲代表生產(chǎn)者,丁是分解者

B.碳在甲乙丙丁之間是以CO2的形式傳遞的

C.該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系可表示為:甲

D.在該生態(tài)系統(tǒng)中丙為次級(jí)消費(fèi)者,位于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.施用106molL1IAA促進(jìn)側(cè)根數(shù)量的增加

B.施用大于105molL1IAA抑制側(cè)根數(shù)量的增加

C.施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

D.施用104molL1IAA比未施用的側(cè)根數(shù)量多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某二倍體植株一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,A、a、B是位于染色體上的基因,下列敘述正確的是(

A.該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂

B.該細(xì)胞可能發(fā)生了基因突變

C.該植株的基因型為AaBB

D.該細(xì)胞分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞基因型相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過(guò)程示意圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.階段A為糖酵解,該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質(zhì)③

B.階段B為檸檬酸循環(huán),有關(guān)酶和合成ATP的酶均鑲嵌在線粒體內(nèi)膜上

C.階段C中,特殊的分子所攜帶的氫和電子傳遞給氧,形成物質(zhì)②

D.ABC三個(gè)階段中階段C產(chǎn)生的ATP量最多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的葡萄糖苷酶(BglB)是一種耐熱纖維素酶。

1)根據(jù)圖1、圖2相關(guān)酶的切點(diǎn)相關(guān)信息,為了將BglB基因和質(zhì)粒DNA重組,應(yīng)用_________酶分別切割質(zhì)粒DNA和含BglB基因的DNA。

2)要形成含BglB基因的重組質(zhì)粒,還需加入[_________]酶。

ADNA合成酶 Bβ﹣葡萄糖苷酶

C.限制性內(nèi)切酶 DDNA連接酶

3)大腸桿菌不能降解纖維素,但轉(zhuǎn)入上述建構(gòu)好的表達(dá)載體后則獲得了降解纖維素的能力,這是因?yàn)?/span>_________。

4)據(jù)圖34可知,要想高效利用BglB酶降解纖維素,應(yīng)考慮哪些因素?_________。因此,BglB酶降解纖維素的反應(yīng)溫度最好控制在__________________。

A.50°C B.60°C C.70°C D.80°C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小張從軍,駐守到西藏某地。醫(yī)務(wù)工作者監(jiān)測(cè)并制作出其從初進(jìn)高原到完全適應(yīng)過(guò)程中血液中乳酸濃度變化曲線,見(jiàn)圖。下列有關(guān)分析正確的是

A.ab段,小張?bào)w內(nèi)細(xì)胞主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.bc段,小張?bào)w內(nèi)細(xì)胞主要進(jìn)行有氧呼吸

C.乳酸進(jìn)入血液后,主要依靠與Na2CO3反應(yīng)來(lái)調(diào)節(jié)pH

D.a時(shí)相比,c時(shí)小張?bào)w內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)

研究人員構(gòu)建用特定的光束控制腦部神經(jīng)元X激活的小鼠模型,以研究神經(jīng)元X對(duì)體內(nèi)水分平衡的作用。經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):當(dāng)用特定光束刺激神經(jīng)元X時(shí),小鼠的舔水次數(shù)明顯增加。

1)神經(jīng)元X應(yīng)位于______,特定光束刺激神經(jīng)元X一段時(shí)間后,小鼠尿量增加,其原因是______ 。

為進(jìn)一步探究光刺激下小鼠的舔水行為,研究人員測(cè)定了在“光刺激”或“測(cè)量前48h限水”情況下小鼠15分鐘內(nèi)的舔水次數(shù)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表 :(“+”表示處理,“-”表示不處理)

2)若給小鼠提供冰水舔舐,有小鼠會(huì)出現(xiàn)不自主戰(zhàn)栗的現(xiàn)象,該反射屬于______,該現(xiàn)象的生物學(xué)意義是_____ 。

3)結(jié)果顯示小鼠的舔水次數(shù)為:實(shí)驗(yàn)組1>實(shí)驗(yàn)組2>對(duì)照組,可得結(jié)論:___________。

A. 光刺激誘導(dǎo)的小鼠舔水行為與口渴程度無(wú)關(guān)

B. 光刺激誘導(dǎo)的小鼠舔水行為與口渴程度有關(guān)

C. 測(cè)量前限水的小鼠舔水行為與口渴程度有關(guān)

D. 測(cè)量前限水的小鼠舔水行為與口渴程度無(wú)關(guān)

眾所周知:肥胖影響健康。研究人員用EGCG(含茶多酚),研究該物質(zhì)對(duì)肥胖小鼠脂質(zhì)代謝的影響。測(cè)定血液中部分物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖。

4)組成脂蛋白的主要成分有_______。

A.甘油三酯 B.磷脂分子 C.膽固醇D.蛋白質(zhì)

5)根據(jù)圖總結(jié)EGCG對(duì)肥胖小鼠總膽固醇和甘油三酯的作用,并結(jié)合兩種脂蛋白的含量變化分析原因 。_______

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