【題目】圖甲表示細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,圖乙表示幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答:

C是蛋白質(zhì),則結(jié)構(gòu)A______,其形成與______(結(jié)構(gòu))有關(guān),C形成的方式是_________。

C、D代表由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì),下列物質(zhì)中屬于C、D類物質(zhì)的分別是____、_____。

a.呼吸酶 b.線粒體膜的組成蛋白 c.胰島素 d.血紅蛋白

G是合成D物質(zhì)的原料,則G物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)到排出細(xì)胞外所經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是_____________________________________________(用“→”和文字表示)。

⑷若圖乙表示胰島素合成和分泌過(guò)程中的細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則①②③分別表示的結(jié)構(gòu)是____________________________________________。

【答案】核糖體 核仁 脫水縮合 abd c 細(xì)胞膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

【解析】

分析圖甲,A游離型核糖體,E是附著型核糖體,B是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是高爾基體,F(xiàn)是線粒體,C是細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì),D是分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)。分析圖乙分泌蛋白的合成是:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,這樣①膜面積最終減少,應(yīng)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,③膜面積有所增加應(yīng)是細(xì)胞膜,②膜面積最終幾乎不變應(yīng)是高爾基體膜。

⑴圖中的C物質(zhì)是蛋白質(zhì),則結(jié)構(gòu)A是核糖體,其形成與核仁有關(guān),C蛋白質(zhì)形成的方式是脫水縮合。

D類物質(zhì)屬于分泌蛋白,如c胰島素;C是胞內(nèi)蛋白,a呼吸酶、b線粒體膜蛋白、d血紅蛋白都屬于胞內(nèi)蛋白

G氨基酸是合成D蛋白質(zhì)物質(zhì)的原料,則G物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)到排出細(xì)胞外所經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是細(xì)胞膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜。

⑷若圖乙表示胰島素合成和分泌過(guò)程中的細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則①②③分別表示的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是腦啡肽(一種具鎮(zhèn)痛作用的神經(jīng)遞質(zhì))的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。

(1)該化合物有_______個(gè)氨基、_________個(gè)羧基、_______個(gè)肽鍵。

(2)該化合物是由__________個(gè)氨基酸失去__________分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫做_______,該化合物叫_______肽。

(3)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜,高溫、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等會(huì)引起蛋白質(zhì)變性, 其原因主要是蛋白質(zhì)的___________遭到破壞。

(4)現(xiàn)有800個(gè)氨基酸,其中氨基總數(shù)為810個(gè),由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì),共有________個(gè)肽鍵和________個(gè)氨基。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)

B. 若圖1表示化合物占細(xì)胞干重百分比,則A化合物結(jié)構(gòu)具有多樣性

C. 若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H

D. a在地殼與活細(xì)胞中含量都最多,說(shuō)明生物界與非生物界在元素組成方面具有統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示基因型為AaBb的某動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖,圖2是細(xì)胞分裂過(guò)程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線。分析回答:

(1)圖1中,細(xì)胞①經(jīng)圖示減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞基因型有________

(2)圖1中細(xì)胞③的名稱是________,細(xì)胞⑤中有______個(gè)核DNA。

(3)圖2中,CD段可表示________________期,細(xì)胞④對(duì)應(yīng)于圖2中的________段。

(4)圖2中出現(xiàn)GH段的原因是_____________________________。(2分)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將蛋清溶液作如下兩種方式的處理,有關(guān)分析正確的是(

A. 、過(guò)程的處理,不會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵

B. 、過(guò)程的處理,都能使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵遭到破壞

C. 過(guò)程有水分子的產(chǎn)生,過(guò)程有水分子的消耗

D. 甲、乙兩溶液中加入雙縮脲試劑,甲溶液變紫色,乙溶液不會(huì)變紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一片約33公頃(hm2)的林地內(nèi),調(diào)查者第一次捕獲了25只大山雀,各用一個(gè)較重的鐵環(huán)套在了大山雀的腿上作為標(biāo)記,然后全部放掉。第二次捕獲了33只大山雀,其中有5只是有標(biāo)記的。據(jù)此推算,該林地中大山雀的種群密度(只/hm2)約為(  )

A.略大于165 B.略小于165

C.略大于5 D.略小于5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 甲、乙、丙依次為組織液、淋巴、血漿

B. 甲中的葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散

C. NaHCO3等緩沖物質(zhì)可使乙的pH穩(wěn)定在7.35~7.45

D. CO2濃度大小關(guān)系為乙>>肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是___________,判斷的主要依據(jù)為________________。

2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為____________________________________________。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有_____________性。

3)病毒在結(jié)構(gòu)上不同于甲、乙兩細(xì)胞的顯著特點(diǎn)是_________________________

4)如圖一是在目鏡為10,物鏡也為10的顯微鏡下觀察皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,圖二是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為____________(放大倍數(shù))。

5)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,且多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為_____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中a、b、c、d代表四種類型生態(tài)系統(tǒng)金字塔,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A. 某些水域生態(tài)系統(tǒng)的生物量金字塔為b型

B. c圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率小于10%

C. 森林生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量金字塔也可能為d型

D. 在某些特殊生態(tài)系統(tǒng)中,能量金字塔也可能為倒金字塔形

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