【題目】席夫堿類化合物G在催化、藥物、新材料等方面有廣泛應(yīng)用。合成G的一種路線如下:
已知以下信息:
①
②1 mol B經(jīng)上述反應(yīng)可生成2 mol C,且C不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
③D屬于單取代芳烴,其相對(duì)分子質(zhì)量為106
④核磁共振氫譜顯示F苯環(huán)上有兩種化學(xué)環(huán)境的氫
⑤RNH2++H2O
回答下列問(wèn)題:
(1)由A生成B的化學(xué)方程式為____________________ 。
(2)由D生成E的化學(xué)方程式為___________________ 。
(3)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________________________。
(4)F的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)的 (不考慮立體異構(gòu)),其中核磁共振氫譜為4組峰,且面積比為6∶2∶2∶1的是_______________________(寫(xiě)出其中一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。
(5)由苯及化合物C經(jīng)如下步驟可合成N―異丙基苯胺:
N―異丙基苯胺
I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________________。
【答案】 +NaOH+NaCl+H2O +HNO3+H2O 或或
【解析】試題分析:A的分子式為C6H13Cl,為己烷的一氯代物,在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)得到B為烯烴,1mol B發(fā)生信息①中氧化反應(yīng)生成2mol C,且C不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),B為對(duì)稱結(jié)構(gòu)烯烴,且不飽和C原子沒(méi)有H原子,故B為(CH3)2C=C(CH3)2,C為(CH3)2C=O,逆推可知A為(CH3)2CH-CCl(CH3)2.D屬于單取代芳烴,其相對(duì)分子質(zhì)量為106,D含有一個(gè)苯環(huán),側(cè)鏈?zhǔn)搅?/span>=106-77=29,故側(cè)鏈為-CH2CH3,D為,核磁共振氫譜顯示F苯環(huán)上有兩種化學(xué)環(huán)境的氫,故D發(fā)生乙基對(duì)位取代反應(yīng)生成E為,由F的分子式可知,E中硝基被還原為-NH2,則F為,C與F發(fā)生信息⑤中反應(yīng),分子間脫去1分子水形成N=C雙鍵得到G,則G為。
(1)A發(fā)生消去反應(yīng)生成B的化學(xué)方程式為:(CH3)2CH-CCl(CH3)2+NaOH(CH3)2C=C(CH3)2+NaCl+H2O,故答案為:(CH3)2CH-CCl(CH3)2+NaOH(CH3)2C=C(CH3)2+NaCl+H2O;
(2)由上述分析可知,E為,由D生成E的化學(xué)方程式為:+HO-NO2+H2O,故答案為:+HO-NO2+H2O;
(3)由上述分析可知,G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,故答案為:;
(4)F為,含有苯環(huán)同分異構(gòu)體中,若取代基為氨基、乙基,還有鄰位、間位2種,若只有一個(gè)取代基,可以為-CH(NH2)CH3、-CH2CH2NH2、-NH-CH2CH3、-CH2NHCH3、-N(CH3)2,有5種;若取代為2個(gè),還有-CH3、-CH2NH2或-CH3、-NHCH3,各有鄰、間、對(duì)三種,共有6種;若取代基有3個(gè),即-CH3、-CH3、-NH2,2個(gè)甲基相鄰,氨基有2種位置,2個(gè)甲基處于間位,氨基有3種位置,2個(gè)甲基處于對(duì)位,氨基有1種位置,共有2+3+1=6種,故符合條件的同分異構(gòu)體有:2+5+6+6=19,其中核磁共振氫譜為4組峰,且面積比為6:2:2:1,說(shuō)明含有2個(gè)-CH3,可以是,故答案為:;
(5)由苯與濃硝酸、濃硫酸在加熱條件下得到H為硝基苯,硝基苯在Fe粉/鹽酸條件下還有得到I為,再與(CH3)2C=O反應(yīng)得到,最后加成反應(yīng)還原得到, 故答案為:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“酒是陳的香”,是因?yàn)榫圃趦?chǔ)存過(guò)程中生成了有香味的乙酸乙酯。在實(shí)驗(yàn)室我們可以用如圖所示的裝置來(lái)制取乙酸乙酯;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)寫(xiě)出試管a中發(fā)生的化學(xué)方程式: 。
(2)試管b中所盛的溶液為 ,其主要作用是 。
(3)試管b中的導(dǎo)管要在液面的稍上方,不能插入液面以下,其目的是 。
(4)該實(shí)驗(yàn)中,若用3mol乙醇和1mol乙酸在濃硫酸作用下加熱,充分反應(yīng)后,能否生成1mol乙酸乙酯? (填“能”或“不能”) 原因是 。(不考慮原料損耗)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列甲圖表示將綠色的小麥植株放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量的變化情況如圖曲線所表;乙圖表示在一定光照強(qiáng)度下光合作用與CO2濃度之間的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)觀察甲圖,回答下列問(wèn)題
①B點(diǎn)時(shí),小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有 ,從5min到10min時(shí),植物的光合作用速率逐漸變 ,最可能的原因是 ,B點(diǎn)時(shí)植株的氧氣合成速率約為 (假設(shè)整個(gè)過(guò)程呼吸速率不變)。
(2)觀察乙圖,回答下列問(wèn)題
①CO2濃度小于300mg/l時(shí),O2釋放量的主要限制因素是 ,若提高光照強(qiáng)度則b點(diǎn)將向 移動(dòng)。
②植物需氧呼吸第二階段的名稱和場(chǎng)所分別是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),某中學(xué)的同學(xué)在高一時(shí)用牽;ㄗ鲭s交實(shí)驗(yàn),高二時(shí)得到子代,結(jié)果如下表所示:
(1)若四個(gè)班的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行交流,且均以為花色僅受一對(duì)等位基因控制,則哪兩個(gè)班對(duì)顯隱性的判斷剛好相反。
四個(gè)班經(jīng)過(guò)交流后,對(duì)該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說(shuō):
假說(shuō)一:花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍(lán)色,A+ 和a都決定紅色,A+相對(duì)于A、a是顯性,A相對(duì)于a是顯性。若該假說(shuō)正確,則一班同學(xué)所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式可能為①__________× ,② × 兩種情況。
假說(shuō)二:花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1和a2在一起時(shí),才會(huì)表現(xiàn)為藍(lán)色,其它情況均為紅色,A相對(duì)于a1、a2為顯性。能否僅根據(jù)一班F1的數(shù)量比判斷哪種假說(shuō)是正確的? (能/不能)。
(2)將一班F1中的藍(lán)色花進(jìn)行自交得一班F2,將二班F1中的紅色花自交得二班F2。到了高三,統(tǒng)計(jì)得到一班F2中紅花個(gè)體和藍(lán)花個(gè)體各占一半,則一班同學(xué)可以據(jù)此判斷自己高一時(shí)所用的兩朵紅花親本的基因型為 ,并且可推測(cè)二班F2中的花色比例應(yīng)為 ,而這個(gè)推測(cè)數(shù)據(jù)和二班同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的真實(shí)數(shù)據(jù)吻合,表示我們的假說(shuō) (填“一”或“二”)是對(duì)的。同學(xué)們探索牽;ㄉz傳方式的這種思路在科學(xué)研究中被稱為
法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分枝酸可用于生化研究。其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖。下列關(guān)于分枝酸的敘述正確的是
A. 分子中含有2種官能團(tuán)
B. 可與乙醇、乙酸反應(yīng),且反應(yīng)類型相同,均為酯化反應(yīng)
C. 1mol分枝酸最多可與3molNaOH發(fā)生中和反應(yīng)
D. 可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色,且原理相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大豆植株的顏色受一對(duì)等位基因控制;蛐蜑锳A的植株呈深綠色,基因型為Aa的植株呈淺綠色,基因型為aa的植株呈黃色。深綠色和淺綠色植株的繁殖和生存能力相同,而黃色植株會(huì)在幼苗階段死亡。
(1)基因型為Aa的植株,有的細(xì)胞中含有兩個(gè)A基因,可能的原因是__________________________。
(2)基因型為AA的植株,正常光照下莖葉為綠色,而在遮光條件下莖葉為黃白色,原因是_____________。
(3)如果讓深綠色植株給淺綠色植株授粉,其后代成熟植株中,基因型為________________,其中深綠色植株的比例為________。
(4)現(xiàn)有一批淺綠色植株(P),經(jīng)相互授粉隨機(jī)交配得到F1,成熟的F1植株經(jīng)相互授粉隨機(jī)交配得到F2……以相同的方法得到Fn。
①F2成熟的植株中,淺綠色植株所占的比例為________。
②在下圖坐標(biāo)系中畫(huà)出成熟植株中a的基因頻率隨繁殖代數(shù)變化的曲線。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一有機(jī)物A可發(fā)生下列變化:
已知C為羧酸,且C、E不發(fā)生銀鏡反應(yīng),則A的可能結(jié)構(gòu)有(不考慮立體異構(gòu))
A. 4種 B. 3種 C. 2種 D. 1種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知苯甲酸的酸性比碳酸強(qiáng),苯酚的酸性比碳酸弱。則可以將轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>的方法是
①與足量的NaOH溶液共熱,再通入CO2
②與稀硫酸共熱后,加入足量的NaOH溶液
③加熱溶液,通入足量的SO2
④與稀H2SO4共熱后,加入足量的NaHCO3
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)物A是最常用的食用油抗氧化劑,分子式為C10H12O5,可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:
已知B的相對(duì)分子質(zhì)量為60,分子中只含一個(gè)甲基。C的結(jié)構(gòu)可表示為: (其中:-X、—Y均為官能團(tuán));卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____________
(2)官能團(tuán)—X的名稱為 ,高聚物E鏈節(jié)為 。
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______________
(4)從分子結(jié)構(gòu)上看,A具有抗氧化作用的主要原因是 (填序號(hào))。
a.含有苯環(huán) b.含有羰基 c.含有酚羥基
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