【題目】超濾凈水器既能徹底濾除掉水中的細(xì)菌、鐵銹、膠體等有害物質(zhì)，又能保留水中原有的微量元素和礦物質(zhì)，補(bǔ)充我們?nèi)粘Ｋ琛＿@是試圖模擬細(xì)胞膜的（ ）功能。

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.細(xì)胞膜的保護(hù)功能D.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

【答案】B

【解析】

細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間信息交流。

根據(jù)題干信息，“超濾凈水器制出來(lái)的水既能徹底濾除掉水中的細(xì)菌、鐵銹、膠體等有害物質(zhì)，又能保留水中原有的微量元素和礦物質(zhì)，補(bǔ)充我們?nèi)粘Ｋ琛�，說(shuō)明細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖,相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中細(xì)胞A具有特異性識(shí)別功能 B. 圖中的細(xì)胞D無(wú)識(shí)別功能

C. 若同種病菌再次侵入,則細(xì)胞D的周期縮短 D. 圖中物質(zhì)I為抗原,物質(zhì)II為抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取某種植物生長(zhǎng)狀況相同的四組枝條進(jìn)行如下圖處理，其中甲、乙、丙切去頂芽，丁保留頂芽。 將切下的乙頂芽放回原頂芽位置，丙處放置含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊。數(shù)字1-4代表側(cè)芽，四組枝條均給予相同的單側(cè)光照。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖中最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽1和4

B. 乙組枝條在單側(cè)光下表現(xiàn)為直立生長(zhǎng)

C. 若此實(shí)驗(yàn)改在黑暗中進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不變的是甲、乙和丙

D. 丙組枝條在單側(cè)光下背光側(cè)生長(zhǎng)素與向光側(cè)一樣多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某生物細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生理過(guò)程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中方框內(nèi)含有6種核苷酸

B. ③沿著④移動(dòng)方向?yàn)閺腷到a

C. 大腸桿菌、酵母菌中都可發(fā)生如圖所示的過(guò)程

D. ①→④和④→②過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)情況不完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為藍(lán)藻細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為 a、b、c、d 時(shí)，單位時(shí)間內(nèi) CO2 釋放量和 O2 產(chǎn) 生總量的變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 光照強(qiáng)度為 a 時(shí)，細(xì)胞中只進(jìn)行呼吸作用

B. 光照強(qiáng)度為 b 時(shí)，光合速率小于呼吸速率

C. 光照強(qiáng)度為 c 時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP 的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體

D. 光照強(qiáng)度為d 時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收 2 個(gè)單位的CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體某組織細(xì)胞示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若該圖表示消化腺細(xì)胞，則它分泌的信號(hào)分子l是_____________。該分子從開始合成到分泌細(xì)胞外，必須經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是__________________(填標(biāo)號(hào))。其中結(jié)構(gòu)④的主要生理功能是____________________。在信號(hào)分子1合成的過(guò)程中，需要的能量來(lái)自___________（填序號(hào)）。

（2）外來(lái)的信號(hào)分子2作用于該細(xì)胞時(shí)，首先與細(xì)胞膜上的__________結(jié)合，引起該細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變。這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一功能?_____________________________。

（3）下圖表示用3H－亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)的分布情況和運(yùn)輸過(guò)程。其中正確的是（________）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)核仁的表述正確的是（ ）

A.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成

B.在細(xì)胞分化不同時(shí)期，核仁的大小可能改變

C.無(wú)核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)

D.DNA主要分布在核仁中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果，如圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是

A. 進(jìn)入低溫環(huán)境后，圖中信息分子A、B、C、D的釋放量均有所增加

B. 與調(diào)節(jié)方式乙相比，甲的作用時(shí)間短暫、作用范圍大、反應(yīng)迅速

C. B淋巴細(xì)胞增殖分化通常需要信息分子E和抗原的共同作用

D. 信息分子D若偏高，對(duì)下丘腦發(fā)揮反饋調(diào)節(jié)，增加信息分子C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫色洋蔥的管狀葉進(jìn)行光合作用，鱗片葉用于貯存營(yíng)養(yǎng)。下列敘述正確的是

A.紫色洋蔥的色素都存在于葉綠體中

B.觀察細(xì)胞的有絲分裂，不宜選取鱗片葉內(nèi)表皮

C.可選用管狀葉細(xì)胞觀察同源染色體的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

D.觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原，應(yīng)選取根尖分生區(qū)細(xì)胞

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