17．人在發(fā)高燒時食欲降低，感覺食之無味，其原因是（　　）
A．體溫升高，導(dǎo)致腸胃不能及時排空
B．體溫升高，完全抑制了消化酶的分泌
C．體溫升高，化酶的活性受到影響
D．體溫升高，破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)，從而影響了腸胃的吸收

分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動正常進行的必要條件．酶具有高效性、專一性（特異性）和作用條件溫和的特性，酶的活性主要受溫度和pH的影響，當(dāng)人體體溫升高或下降時，酶的呼吸都會降低．

解答 解：A、腸胃及時排空與體溫變化沒有直接關(guān)系，A錯誤；
B、體溫升高，不會完全抑制消化酶的分泌，只能降低消化酶的活性，B錯誤；
C、體溫升高，消化酶活性下降，導(dǎo)致消化不良，食欲減弱，還會感覺食之無味，C正確；
D、人體發(fā)高燒時，并沒有破環(huán)體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)，也不會直接影響腸胃的吸收，D錯誤．
故選：C．

點評 本題以人體發(fā)高燒為素材，考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義及酶的特性，要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義，識記酶的特征，能理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如果將果蠅精巢中某個細胞的一條染色體的DNA分子雙鏈用32P進行標(biāo)記，置于不含 32p的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后該細胞進行了某種細胞分裂，形成的4個子細胞中有的無放射性（假設(shè)染色體發(fā)生了正常的平均分配）．下列有關(guān)解釋合理的是（　�。�
①若進行有絲分裂，則與第一次有絲分裂后期發(fā)生了同源染色體的分離有關(guān)
②若進行有絲分裂，則與第二次有絲分裂后期發(fā)生了著絲點的分裂有關(guān)
③若進行減數(shù)分裂，則與減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體的分離有關(guān)
④若進行減數(shù)分裂，則與減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了著絲點的分裂有關(guān)．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖Ⅰ為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖Ⅱ為該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，請回答下列有關(guān)的問題．

（1）圖Ⅰ中構(gòu)成生物群落的是ABDE，其中①過程表示分解者的分解作用，大氣中CO2的來源除了圖中所示之外，還可來自于化石燃料的燃燒．
（2）圖Ⅱ中有4條食物鏈，丙和丁的關(guān)系是捕食和競爭．該食物網(wǎng)中，若生產(chǎn)者固定的總能量為1×108kJ，能量傳遞效率按10%～20%計算，則最高營養(yǎng)級至少能獲得1×104kJ的能量．
（3）若由于某種原因，造成圖Ⅰ中某種綠色植物的數(shù)量銳減，該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的數(shù)量發(fā)生了較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力，這種能力是通過負反饋調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．胰島細胞比心肌細胞高爾基體膜成分的更新速度更快
B．細胞膜上的受體是細胞間信息交流的必需的結(jié)構(gòu)
C．需氧呼吸和光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進行
D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．生態(tài)工程的優(yōu)點（　�。�
A．遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律B．防止污染
C．少消耗、多效益、可持續(xù)D．經(jīng)濟效益高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某生物體細胞有絲分裂后期含有8條染色體，則它的染色體沒有復(fù)制的精原細胞、初級精母細胞、精子內(nèi)染色體數(shù)目依次是（　�。�
A．4、4、2B．8、4、2C．8、8、4D．8、16、4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖甲表示人體內(nèi)ADH（一種激素）分泌的調(diào)節(jié)過程，圖乙是正常人一次性飲入1 000mL清水后的排尿變化曲線．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A．ADH由下丘腦神經(jīng)分泌細胞產(chǎn)生，垂體后葉釋放
B．水平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同完成的
C．若“+”“-”分別表示促進和抑制，則a、b、c分別表示“+”“-”“+”
D．圖乙中A→B結(jié)果的調(diào)節(jié)是ADH合成、釋放量增加所致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是（　�。�
A．C、H、O、N是染色質(zhì)、細胞膜、細胞骨架共有的化學(xué)元素
B．線粒體、核糖體、染色體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
C．糖類是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì)
D．引起手足口病的病原體腸道病毒的遺傳物質(zhì)只含有4種堿基和4種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．以下兩種關(guān)于植物激素的敘述：
A植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動．
B在植物的生長發(fā)育過程中，幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)．
這兩種說法中，哪一種更準(zhǔn)確？為什么？

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