A、群落有空間結構,種群沒有空間特征 |
B、在裸巖演替為森林的過程中,土壤中的有機物逐漸減少 |
C、種群密度能準確反映種群數量變化趨勢 |
D、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、它們的分泌器官不同 |
B、各種消化酶的結構不同 |
C、它們的存在部位不同 |
D、它們的分子量大小不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細胞必須先用胰蛋白酶處理細胞獲得原生質體 |
B、試管嬰兒技術包括細胞核移植和胚胎移植兩方面 |
C、經細胞核移植培育出新個體只具有一個親本的遺傳性狀 |
D、用于培養(yǎng)的植物器官屬于外植體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物節(jié)律的控制 |
B、血糖調節(jié) |
C、語言、學習和記憶 |
D、甲狀腺激素的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每條染色體都形成兩條姐妹染色單體,由同一個著絲粒(點)連接著 |
B、每條染色體都形成兩條姐妹染色單體,由兩個著絲粒(點)連接著 |
C、每條染色體都形成兩條同源染色體,由同一個著絲粒(點)連接著 |
D、復制的結果是使染色體數目加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、100n+100m |
B、100n-100m |
C、82n+18m |
D、82n-18m |
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