【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在Ta和Tb兩個(gè)溫度條件下,測(cè)定了淀粉酶在不同的pH條件下催化淀粉完全水解所需的時(shí)間,結(jié)果如圖所示(Ta<Tb,且Ta和Tb均低于淀粉酶的最適溫度)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.曲線①表示在Ta溫度下測(cè)定的結(jié)果
B.在這兩個(gè)溫度條件下,淀粉酶的最適pH相同
C.pH = 1與pH = 7時(shí),淀粉酶的空間結(jié)構(gòu)相同
D.曲線②條件下升高一定的溫度,該曲線可能移動(dòng)到曲線①的上方
【答案】C
【解析】
影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有:溫度、pH、底物濃度和酶濃度。溫度(pH)能影響酶促反應(yīng)速率,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng),酶促反應(yīng)速率加快;到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng),酶促反應(yīng)速率最快;超過(guò)最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低,酶促反應(yīng)速率減慢。另外低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活。
A、根據(jù)題干中“Ta<Tb,且Ta和Tb均低于淀粉酶的最適溫度”,在低于最適溫度的條件下,隨著溫度升高,酶的活性不斷增強(qiáng);從坐標(biāo)圖中看出,淀粉完全水解所需的時(shí)間越長(zhǎng),酶的活性越低,由于曲線①活性比曲線②低,所以曲線①代表Ta溫度下測(cè)定的結(jié)果,A正確;
B、從圖中看出在這兩個(gè)溫度條件下,最適pH都約為7,B正確;
C、pH=1時(shí),酶的空間結(jié)構(gòu)已經(jīng)改變,發(fā)生了變性,與pH為7時(shí)空間結(jié)構(gòu)不同,C錯(cuò)誤;
D、高溫可能使酶空間結(jié)構(gòu)改變而失去活性,所以曲線②條件下升高一定的溫度,活性可能會(huì)降低,達(dá)到曲線①的上方,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某家系的遺傳系譜,已知Ⅱ—4無(wú)致病基因,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示。下列推斷錯(cuò)誤的是
A.甲病為常染色體顯性遺傳,乙病為伴X染色體隱性遺傳
B.Ⅱ一2的基因型為AaXbY,Ⅱ一3的基因型為AaXBXB或AaXBXb
C.如果Ⅲ一2與Ⅲ一3婚配,生出正常孩子的概率為7/32
D.兩病的遺傳符合基因的自由組合定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一株基因型為Aa的植物自交得到后代,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 若自交后代基因型比例是2∶3∶1,可能是含有隱性基因的花粉50%的死亡造成的
B. 若自交后代的基因型比例是2∶2∶1,可能是隱性個(gè)體有50%的死亡造成的
C. 若自交后代的基因型比例是4∶4∶1,可能是含有隱性基因的配子有50%的死亡造成的
D. 若自交后代的基因型比例是1∶2∶1,可能是花粉有50%的死亡造成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 此細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞
B. A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C. 圖中含有8條脫氧核苷酸鏈
D. 來(lái)自父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化過(guò)程,下列分析不恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> )
A. 甲——乙的過(guò)程發(fā)生在間期,這個(gè)過(guò)程需要酶和ATP的參與
B. DNA復(fù)制使DNA數(shù)目加倍,著絲點(diǎn)斷裂使染色體數(shù)目加倍
C. 丙和丁形態(tài)不同,但都含有相等數(shù)目的DNA
D. 戊存在的時(shí)期,該細(xì)胞DNA數(shù)目為8,染色單體數(shù)也為8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則
B. DNA中的遺傳信息是通過(guò)轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的
C. DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序
D. DNA病毒中沒(méi)有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示光照強(qiáng)度對(duì)不同葉齡大豆幼苗葉片吸收CO2量的影響。請(qǐng)分析回答:
(1)分析圖中3月齡苗的大豆,限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是_______,若光照強(qiáng)度在2000單位持續(xù)60s,再黑暗處理180s,該葉片______ (填“能”、“不能”)正常生長(zhǎng)。當(dāng)光照強(qiáng)度為_____單位時(shí)葉片的光合速率不受苗齡的影響,_______月齡苗適于在遮陰條件下生長(zhǎng)。
(2)如果在適宜反應(yīng)條件下,用白光照射離體的大豆的新鮮葉綠體一段時(shí)間后,突然改用強(qiáng)度與白光相同的綠光照射,則短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C5的含量變化是_________ (填“上升”或“下降”或“基本不變”)。大田種植大豆時(shí),“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過(guò)____提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。研究發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響大豆生長(zhǎng),分析認(rèn)為:首先,沙塵蔽日直接影響葉綠體中的______產(chǎn)生,其次沙塵堵塞大豆葉片氣孔,影響光合作用的_____階段。
(3)大豆種子萌發(fā)早期某階段測(cè)得CO2釋放量比O2吸收量多,這說(shuō)明_______,此階段細(xì)胞內(nèi)丙酮酸被分解的場(chǎng)所是______________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究X是否屬于植物生長(zhǎng)所必需的無(wú)機(jī)鹽,某同學(xué)的構(gòu)思大致如下:本實(shí)驗(yàn)中采用甲組、乙組之間的空白對(duì)照;以及乙組中實(shí)驗(yàn)前(無(wú)X)與實(shí)驗(yàn)后(有X)之間的自身對(duì)照。兩次對(duì)照中屬于實(shí)驗(yàn)組的依次是
A. 甲組、乙組實(shí)驗(yàn)前B. 甲組、乙組實(shí)驗(yàn)后
C. 乙組、乙組實(shí)驗(yàn)前D. 乙組、乙組實(shí)驗(yàn)后
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為煙草植物組織培養(yǎng)過(guò)程的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 對(duì)過(guò)程①獲取的根組織塊應(yīng)做較徹底的滅菌處理
B. 過(guò)程②應(yīng)使用適宜的培養(yǎng)基,在避光環(huán)境中進(jìn)行
C. 過(guò)程③發(fā)生脫分化,其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)
D. 用人工種皮包裹X細(xì)胞,可獲得煙草的人工種子
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