分析回答下面問(wèn)題:

呼吸商(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程。圖2表示測(cè)定消毒后的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答:

                                           

(1)圖1中,催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的            ,物質(zhì)E表示           

(2)假設(shè)小麥種子只以糖類(lèi)為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的          (填序號(hào))過(guò)程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的          (填序號(hào))過(guò)程。

(3)在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移20mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是         

(4)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入                                    。

(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  酒精

(2)①③④(缺一不給分)  ①②(缺一不給分)

(3)0.9 

(4)等量煮沸殺死的小麥種子、清水(缺一不給分)


解析:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011屆山西省臨汾一中高三第二次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

分析回答下面問(wèn)題:
呼吸商(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程。圖2表示測(cè)定消毒后的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答:
                                           
(1)圖1中,催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的           ,物質(zhì)E表示           。
(2)假設(shè)小麥種子只以糖類(lèi)為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的         (填序號(hào))過(guò)程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的         (填序號(hào))過(guò)程。
(3)在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移20mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是         。
(4)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入                                   

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科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度廣東省增城市第二學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型:綜合題

以下為生物學(xué)家格里菲斯在小鼠身上進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
①將無(wú)毒性的R型活細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
②將有毒性的S型活細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠死亡;
③將加熱殺死的S型細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
④將無(wú)毒性的R型活細(xì)菌和熱殺死的S型細(xì)菌混合注射入小鼠體內(nèi),小鼠死亡,并在小鼠體內(nèi)發(fā)現(xiàn)活的S細(xì)菌。分析回答下面問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)③說(shuō)明                                                對(duì)小鼠無(wú)毒害作用;實(shí)驗(yàn)④說(shuō)明                                                                            
                                              。
(2)該實(shí)驗(yàn)可以得出這樣一個(gè)結(jié)論:在加熱殺死的S型細(xì)菌型中,很可能含有促成這一轉(zhuǎn)化的遺傳物質(zhì),但這種物質(zhì)究竟是什么還不能被證明。請(qǐng)你在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案加以證明(寫(xiě)出主要步驟、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論)。主要步驟和預(yù)期結(jié)果
                                                                          。
②將無(wú)毒性的R型活細(xì)菌和分離得到的蛋白質(zhì)混合注射入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡,在小鼠體內(nèi)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)活的S型細(xì)菌。
③將無(wú)毒性的R型活細(xì)菌和分離得到的DNA混合注射入小鼠體內(nèi),小鼠死亡,并在小鼠體內(nèi)發(fā)現(xiàn)活的S型細(xì)菌。
結(jié)論:                                                                 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省高三第二次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

分析回答下面問(wèn)題:

呼吸商(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程。圖2表示測(cè)定消毒后的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答:

                                           

(1)圖1中,催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的            ,物質(zhì)E表示            。

(2)假設(shè)小麥種子只以糖類(lèi)為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的          (填序號(hào))過(guò)程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的          (填序號(hào))過(guò)程。

(3)在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移20mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是         

(4)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入                                    。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下為生物學(xué)家格里菲斯在小鼠身上進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的幾個(gè)實(shí)驗(yàn):

①將無(wú)毒性的R型活細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;

②將有毒性的S型活細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠死亡;

③將加熱殺死的S型細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;

④將無(wú)毒性的R型活細(xì)菌和熱殺死的S型細(xì)菌混合注射入小鼠體內(nèi),小鼠死亡,并在小鼠體內(nèi)發(fā)現(xiàn)活的S細(xì)菌。分析回答下面問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)③說(shuō)明                                                 對(duì)小鼠無(wú)毒害作用;實(shí)驗(yàn)④說(shuō)明                                                                             

                                               。

(2)該實(shí)驗(yàn)可以得出這樣一個(gè)結(jié)論:在加熱殺死的S型細(xì)菌型中,很可能含有促成這一轉(zhuǎn)化的遺傳物質(zhì),但這種物質(zhì)究竟是什么還不能被證明。請(qǐng)你在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案加以證明(寫(xiě)出主要步驟、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論)。主要步驟和預(yù)期結(jié)果

                                                                          。

②將無(wú)毒性的R型活細(xì)菌和分離得到的蛋白質(zhì)混合注射入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡,在小鼠體內(nèi)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)活的S型細(xì)菌。

③將無(wú)毒性的R型活細(xì)菌和分離得到的DNA混合注射入小鼠體內(nèi),小鼠死亡,并在小鼠體內(nèi)發(fā)現(xiàn)活的S型細(xì)菌。

結(jié)論:                                                                 

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