A. | F1表現(xiàn)型的比例為1:1:1:1 | B. | F1產(chǎn)生配子類型比例為1:1:1:1 | ||
C. | F2表現(xiàn)型的比例為1:1:1:1 | D. | F2基因型的比例為1:1:1:1 |
分析 1、孟德爾兩對相對性狀實驗過程:YYRR×yyrr→YyRr→Y_R_:Y_rr:yyR_:yyrr=9:3:3:1.
2、測交實驗:YyRr×yyrr→YyRr:Yyrr:yyRr:yyrr=1:1:1:1.
解答 解:A、F1表現(xiàn)型只有黃色圓粒一種,A錯誤;
B、F1產(chǎn)生配子類型比例為1:1:1:1,B正確;
C、F2表現(xiàn)型的比例為9:3:3:1,C錯誤;
D、F2基因型的比例為4:2:2:2:2:1:1:1:1,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識記孟德爾兩對相對性狀實驗的過程、實驗現(xiàn)象,同時掌握孟德爾測交實驗的過程及現(xiàn)象,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細胞器的敘述,錯誤的是( )
A.核糖體沒有膜 B.低等植物細胞也有中心體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成脂質(zhì) D.沒有線粒體的生物只能進行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | d過程中含有同源染色體 | B. | b過程細胞數(shù)目不變 | ||
C. | c過程發(fā)生了細胞融合 | D. | a過程中染色單體沒有分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍 | |
B. | 向菜花研磨液中加入適量的蒸餾水,以降低DNA酶活性 | |
C. | 向質(zhì)量濃度為2 mol/L氯化鈉溶液中加入蒸餾水析出DNA時,應(yīng)緩慢加入,直到出現(xiàn)黏稠物為止 | |
D. | 向溶有粗提物的NaCl溶液中加入冷卻的體積分數(shù)95%的酒精,可獲得較純凈的DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4條、4條 | B. | 4條、8條 | C. | 8條、4條 | D. | 8條、8條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{A}{T}$ | B. | $\frac{G}{C}$ | C. | $\frac{A+T}{G+C}$ | D. | $\frac{A+G}{T+C}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成過程的模板是①核糖核酸,原料是氨基酸 | |
B. | 該過程表明細胞可以迅速合成大量的蛋白質(zhì) | |
C. | 該過程發(fā)生在細胞質(zhì)中,②③④是多肽鏈 | |
D. | 同一個體的不同細胞翻譯成的蛋白質(zhì)一定不同,這體現(xiàn)基因的選擇性表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 格里菲思在肺炎(雙)球菌轉(zhuǎn)化實驗中用到了同位素標記方法 | |
B. | 孟德爾的研究和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究均用到了假說-演繹方法 | |
C. | 沃森和克里克DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和DNA的復(fù)制均用到了模型建構(gòu)方法 | |
D. | 人類遺傳病發(fā)病率調(diào)查中,最好選取群體中的多基因遺傳病進行 |
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