分析 1、細(xì)菌細(xì)胞是原核細(xì)胞,原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,該細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,所共有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體.
2、?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
3、常考的原核生物:藍(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
4、此外,病毒既不是真核也不是原核生物.
5、自養(yǎng)生物能把無機(jī)物和成有機(jī)物.
6、原核生物和真核生物都具有核糖體,病毒沒有核糖體.
7、真核生物具有染色體,原核生物和病毒都沒有染色體.
8、病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生活及繁殖
解答 解:(1)④藍(lán)藻和⑦煙草能進(jìn)行光合作用.
(2)原核生物和真核生物都具有核糖體,病毒沒有核糖體,即除了⑥HIV、⑧煙草花葉病毒以外,其他的①②③④⑤⑦⑨都具有核糖體.
(3)真核生物具有染色體,原核生物和病毒都沒有染色體,③⑤⑦⑨是真核生物,具有染色體.
(4)原核細(xì)胞具有擬核,因此具有擬核的是①②④.
(5)病毒僅由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成,即⑥HIV、⑧煙草花葉病毒.
故答案為:
(1)④⑦
(2)①②③④⑤⑦⑨
(3)③⑤⑦⑨
(4)①②④
(5)⑥⑧
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞種類,對于此類試題,考生需要掌握一些?嫉纳锼鶎俚念悇e,特別是原核生物,包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對于細(xì)菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡 | B. | 線粒體、液泡 | C. | 線粒體 | D. | 細(xì)胞膜、液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若環(huán)境條件穩(wěn)定,持續(xù)時(shí)間長,則足以使一種生物被競爭排除或發(fā)生生態(tài)位變化 | |
B. | 若環(huán)境條件頻繁變化,則常常不出現(xiàn)因競爭而被排除現(xiàn)象 | |
C. | 海洋和湖泊中浮游植物種類繁多,這是因?yàn)檫@些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定 | |
D. | 自然群落中的競爭排除現(xiàn)象是有限的,這是因?yàn)樽匀画h(huán)境總是不斷變化的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“用過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,若設(shè)置了一組對照組,三組實(shí)驗(yàn)組,則過氧化氫分解速率最快的實(shí)驗(yàn)組的pH就是過氧化氫酶的最適pH值 | |
B. | 在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反應(yīng)NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率 | |
C. | 用澄清的石灰水是否變混濁,可準(zhǔn)確判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式 | |
D. | 在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中不屬于相對性狀的是
A、水稻的早熟與晚熟 B、豌豆的紫花與紅花
C、家兔的長毛與細(xì)毛 D、小麥的抗病和不抗。ㄒ兹静。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對于大棚栽培的農(nóng)作物,下列增產(chǎn)措施并不是通過增強(qiáng)光合作用速率實(shí)現(xiàn)的是
A、給農(nóng)作物增施含氮和含鎂的肥料
B、大棚栽培的農(nóng)作物通過增施農(nóng)家肥料補(bǔ)充CO2
C、給農(nóng)作物補(bǔ)充適宜強(qiáng)度的人工光照
D、夜間適當(dāng)降低農(nóng)作物的環(huán)境溫度
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