14．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．染色質(zhì)的組成成分主要是DNA和蛋白質(zhì)
B．細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C．有絲分裂過程中存在核膜的消失和重現(xiàn)
D．小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能

分析 細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁．核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種 RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)．細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．

解答 解：A、染色質(zhì)的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA，此外還有少量RNA，A正確；
B、DNA主要存在于細(xì)胞核中，則遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，B正確；
C、在有絲分裂的前期核膜和核仁消失，在有絲分裂的末期核膜和核仁重現(xiàn)，C正確；
D、原則上分子直徑較小的物質(zhì)可通過核孔，大分子物質(zhì)如酶或mRNA也能通過核孔，D錯(cuò)誤．
故選：ABC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力，另外注意：在分裂間期呈染色質(zhì)狀態(tài)，進(jìn)入分裂期前期，染色質(zhì)縮短變粗成為染色體，分裂末期染色體解螺旋成為染色質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．醫(yī)生給低血糖休克病人在靜脈內(nèi)注射50%的葡萄糖溶液，其目的主要是（　�。�
A．供給全面的營養(yǎng)B．供給能量C．維持細(xì)胞滲透壓D．供給水分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的示意圖，U、V、W、X、Y代表參與光能轉(zhuǎn)換的物質(zhì)．下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．U在光合作用中的作用是吸收和傳遞光能
B．U至Y的能量轉(zhuǎn)換在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行
C．V吸收光能后被激發(fā)，使H2O分解，產(chǎn)生電子流
D．W為CO2的還原劑，其能量是穩(wěn)定化學(xué)能來源之一

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．XY這對(duì)性染色體上不存在成對(duì)基因B．正常人的性別決定于有無Y染色體
C．體細(xì)胞中不表達(dá)性染色體上的基因D．次級(jí)精母細(xì)胞中一定含有Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　�。�
A．進(jìn)化的發(fā)生可以不經(jīng)過隔離B．進(jìn)化時(shí)基因頻率可能不變
C．自然突變決定生物進(jìn)化的方向D．群落是生物進(jìn)化的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人的多種生理生化過程都表現(xiàn)出一定的晝夜節(jié)律．研究表明，下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與此生理過程有關(guān)，其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化．圖1為該基因表達(dá)過程示意圖，圖2和圖3是對(duì)其部分過程的放大圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）PER基因是（是/否）存在于垂體細(xì)胞中，其表達(dá)產(chǎn)物的濃度變化周期約為24小時(shí)．
（2）據(jù)圖1中的過程③可知，PER蛋白的合成調(diào)節(jié)機(jī)制為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．該圖過程②中核糖體的移動(dòng)方向是由右向左．
（3）圖2和圖3分別對(duì)應(yīng)于圖1中的過程 （填寫數(shù)字序號(hào)），圖2中堿基配對(duì)方式與圖3中不同的是T-A．
（4）圖2過程的進(jìn)行需要 酶催化，圖3中決定氨基酸“天”的密碼子是GAC．
（5）長期營養(yǎng)不良，會(huì)影響人體晝夜節(jié)律，并使睡眠質(zhì)量降低．據(jù)圖3分析，可能的原因是體內(nèi)氨基酸水平較低，部分tRNA由于沒有攜帶氨基酸而成為空載tRNA，空載tRNA進(jìn)入核糖體，導(dǎo)致PER蛋白的合成終止，而影響人體晝夜節(jié)律．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為某家庭的單基因遺傳病系譜圖，圖中陰影個(gè)體表示患者，相關(guān)基因?yàn)镈、d．調(diào)查表明，社會(huì)女性中，該遺傳病的發(fā)病率為1%，色覺正常中攜帶者占16%．不考慮變異情況的發(fā)生，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）該遺傳病為隱性（填“隱性”或“顯性”）遺傳�。�
（2）如果該遺傳病是伴Y遺傳，則在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合的個(gè)體有1、3、4（填數(shù)字序號(hào)）．
（3）如果該遺傳病是伴X染色體遺傳，則Ⅲ2的基因型是XDXD或XDXd，Ⅱ3的一個(gè)致病基因來自于第1代中的Ⅰ2號(hào)個(gè)體，該致病基因的傳遞過程體現(xiàn)了交叉遺傳的遺傳特點(diǎn)．
（4）如果該遺傳病是常染色體遺傳，則圖中可能為顯性純合子的個(gè)體是Ⅲ2；Ⅲ2與一家族無該病史的異性婚配，生下攜帶致病基因男孩的概率是$\frac{1}{6}$；Ⅲ1色覺正常，若他與一正常女性婚配，所生后代同時(shí)患兩種遺傳病的概率是$\frac{1}{275}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖甲、乙是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，字母A～Z表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出圖甲中相關(guān)信息分子的名稱：A．促甲狀腺激素；B．神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）圖甲中構(gòu)成C物質(zhì)的基本單位穿過細(xì)胞膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸．E物質(zhì)能夠使B細(xì)胞發(fā)生的變化是增殖、分化產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞；②表示C物質(zhì)能夠促進(jìn)腎小管細(xì)胞對(duì)水分的重吸收增強(qiáng)作用．
（3）若圖乙表示人體受到寒冷刺激時(shí)下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)前后，膜兩側(cè)電位差的變化，則圖中a段表示靜息電位，b點(diǎn)時(shí)Na+內(nèi)（內(nèi)/外）流，此時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)Na+濃度低于（高于、等于、低于）膜外的Na+濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．已知圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，且限制酶的切點(diǎn)是唯一的，外源DNA插入會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活．請(qǐng)回答有關(guān)基因工程操作的問題：

（1）圖1表示的是一個(gè)經(jīng)過人工改造的作為載體的質(zhì)粒，其化學(xué)本質(zhì)是環(huán)狀DNA分子．作為基因表達(dá)載體，除圖1所示結(jié)構(gòu)外，還需具有目的基因和終止子．
（2）根據(jù)圖中所給信息，構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)選用的限制酶是BclI和HindⅢ．若將基因表達(dá)載體導(dǎo)人大腸桿菌，一般先用鈣離子處理，使其成為感受態(tài)細(xì)胞，以利于吸收周圍環(huán)境中的DNA分子；然后讓基因表達(dá)載體在緩沖液中與該細(xì)胞混合，調(diào)控溫度完成轉(zhuǎn)化過程．
（3）為了篩選出含目的基因的大腸桿菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中添加四環(huán)素，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長出的菌落，用PCR技術(shù)鑒定時(shí)，所用的引物是圖2中引物甲和引物丙．

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