下列關(guān)于人對群落演替的影響的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.人類活動(dòng)影響著生物群落的演替
B.人類可以對自然環(huán)境中的生態(tài)關(guān)系起著促進(jìn)、抑制、改造和建設(shè)作用
C.人類可以建立人工群落,將演替的方向和速度置于人為控制之下
D.人類不可能使群落演替按照不同于自然發(fā)展的道路進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省棗陽市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列中那一項(xiàng)是垂體在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中所起的作用
A.調(diào)節(jié)胰島素的分泌,降低血糖濃度
B.釋放抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收
C.使皮膚血管收縮,減少散熱
D.使上肢骨骼肌收縮,縮手以避開有害刺激
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北老河口高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同源染色體之間與姐妹染色單體之問的共同點(diǎn)是
A.它們中的一條都是以另一條為模板復(fù)制而來的
B.它們的形狀、大小一般都是相同的
C.它們所含的基因都是相同的
D.一對同源染色體與一對姐妹染色單體所包含的DNA分子數(shù)都是相同的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北老河口高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.基因工程中常用限制酶作為剪切基因的工具
B.人工誘變常用生物因素如某些病毒處理待誘變的生物
C.雜交育種一般要獲得純種,如雜交水稻
D.搬運(yùn)目的基因的運(yùn)載工具只有質(zhì)粒
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科目:高中生物 來源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖1是生態(tài)學(xué)家用大草履蟲所做的實(shí)驗(yàn)得出的曲線圖,請根據(jù)圖回答:
(1)大草履蟲增長符合 型曲線。
(2)大草履蟲增長率最大是在 點(diǎn)。
(3)種群數(shù)量增長明顯受到限制是在 段。
(4)d點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量稱為 , 此后,種群數(shù)量不再增長原因是由于種群密度增加、 、 激烈等,使種群的死亡率增加所致。
(5)調(diào)查跳蝻的密度可以采用 法,調(diào)查田鼠的密度可用 法,調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度常用 的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。
(6)為了解機(jī)場內(nèi)蝸牛密度,三個(gè)調(diào)查人員各自隨機(jī)布設(shè)樣方如圖2所示(圖中陰影帶為水泥小路,其他處為草地),其中最合理的是 (填序號(hào))。
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科目:高中生物 來源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一陰濕草叢中,生活著螞蟻.蜘蛛.蚯蚓等動(dòng)物,這些生物共同構(gòu)成一個(gè) ( )
A.生態(tài)系統(tǒng) B.生物群落
C.種群 D.食物網(wǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6個(gè)肽鍵 | |
B. | 胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)不同 | |
C. | 氨基酸合成胰蛋白酶原時(shí)分子量減少了4106 | |
D. | 激活過程可避免胰蛋白酶破壞自身細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于細(xì)胞膜上的糖蛋白 | |
C. | 甘油是極性分子,所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜 | |
D. | 細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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