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以下關于激素在生產實踐中運用的敘述中,正確的有( 。
A、利用魚類的腦垂體激素來誘發(fā)魚類的發(fā)情和產卵
B、利用昆蟲的腦激素制成的性引誘劑,用于防治害蟲
C、對豬進行閹割,可以縮短生長周期,提高產量
D、利用保幼激素類似物注射蠶體,可增加產絲量
考點:動物激素的應用
專題:
分析:1、正常情況下,昆蟲的生長發(fā)育直接受到保幼激素和蛻皮激素的調節(jié).在昆蟲的幼蟲階段,保幼激素含量多于蛻皮激素,前者的作用是保持幼蟲性狀,后者的作用是促進生長發(fā)育和蛻皮,這兩種激素又受腦激素的調控.
2、昆蟲性引誘劑的作用及優(yōu)點:
(1)作用:昆蟲性引誘劑主要是通過誘殺同種異性昆蟲,以使昆蟲種群的性別比例失調從而降低種群密度,以達到防治害蟲的目的.
(2)優(yōu)點:用昆蟲性引誘劑殺滅害蟲不會污染環(huán)境,不會使種群的抗藥性基因頻率上升.
解答: 解:A、合理運用催情激素可促進魚類排卵,提高魚類受精率,A正確;
 B、利用昆蟲的性外激素制成的性引誘劑,用于防治害蟲,B錯誤;
 C、對家畜進行閹割有利于育肥,C正確;
 D、利用保幼激素類似物注射蠶體可延長幼蟲期的生長,可增加產絲量,D正確;
故選:ACD.
點評:本題考查動物激素劑的作用,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖,試據圖回答:
(1)圖中[1]結構的主要成分是
 

(2)可分解圖中[2]結構的酶是
 
 

(3)太陽光能通過圖中結構[
 
]
 
的光合作用后,才能被生物利用.
(4)若該細胞是西瓜紅色果肉細胞,則色素主要存在于[
 
]
 
.如果是植物的根毛細胞,則圖中不應有的結構是[
 
]
 

(5)細胞內具有雙層膜結構的除有[4]、[11]外,還有[
 
]
 
也是雙層膜結構;其內部存在的行使遺傳功能的重要結構是[
 
]
 

(6)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體中由A、T、G、U等4種堿基構成的核苷酸共有多少種(  )
A、4B、5C、6D、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家利用逆轉錄病毒,將c-Myc(原癌基因)、Klf4(抑癌基因)和Oct-3/4、Sox2四個關鍵基因轉入高度分化的體細胞內,讓其重新變成一個多功能iPS細胞(誘導多能干細胞),如圖所示,為自體細胞移植帶來了曙光,請分析回答:

(1)Oct-3/4基因在高度分化的細胞中處于
 
 狀態(tài)(答活躍或沉默).依據上圖所示的原理,體細胞癌變是
 
等基因異常表達的結果;細胞凋亡是在圖中
 
等基因控制下的細胞
 
過程.(基因填英文縮寫)
(2)研究人員利用小鼠體細胞誘導形成的iPS細胞,進一步誘導又獲得了心肌細胞、血管平滑肌細胞等多種組織細胞,iPS細胞的這種變化過程稱作
 
,該過程的實質是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示土壤中鎘化物嚴重污染地區(qū),通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實驗流程.回答問題:
(1)栽培區(qū)的植物能起到防止鎘化物污染的效果,這體現了生物多樣性的
 
價值.栽培區(qū)的植物收割后,
 
(填“適合”或“不適合”)做家畜飼料,這是由于鎘是重金屬經
 
傳遞后,營養(yǎng)結構越高的生物,其體內的重金屬積累越大,對生物的毒害作用越明顯.
(2)研究表明,某些植物能促進吸收來的重金屬與
 
、有機酸等結合而分別沉積到細胞壁和液泡等處,并依靠
 
(填細胞結構)的功能,使污染物與體內的敏感分子或部位隔離,不干擾正常的細胞代謝.對栽培的此類植物要及時收割,否則,植物體內的重金屬可能通過
 
等途徑重返土壤中.
(3)如果圖中氣體過量排放至大氣,將加劇
 
等全球性生態(tài)環(huán)境問題.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示葉綠素分子和血紅蛋白分子局部結構簡圖,據圖的下列說法中錯誤的是( 。
A、甲表示葉綠素分子,乙表示血紅蛋白分子
B、葉綠素分子和血紅蛋白分子中共有的化學元素是N
C、人體缺鐵會導致血紅蛋白合成不足,易發(fā)生缺鐵性貧血癥
D、植物缺鎂會影響光合作用的正常進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關調查活動或實驗的表述,正確的是( 。
①用甲基綠對線粒體進行染色,可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體
②調查人類色盲遺傳病的發(fā)病率時,常在患者家系調查并計算發(fā)病率
③“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”和“觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒”兩個實驗都需要顯微鏡
④紙層析法分離葉綠體中色素的實驗中,橙黃色帶在濾紙條最上邊,判斷胡蘿卜素在層析液中溶解度最大
⑤CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由黃變綠再變藍,而酒精可使酸性條件下的重鉻酸鉀變成灰綠色
⑥標志重捕法調查野兔種群密度時,若個別標志物脫落,則計算的種群密度偏高
⑦探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗,不能用斐林試劑代替碘液
⑧用于觀察質壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂.
A、③④⑥⑦B、①②⑤⑧
C、③⑤⑥⑧D、①②⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家庭白化病遺傳系譜圖,則Ⅱ3與一白化病基因攜帶者女性結婚,后代患白化病的概率為( 。
A、
1
6
B、
1
4
C、
1
3
D、0

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科目:高中生物 來源: 題型:

探究生物的遺傳物質和遺傳規(guī)律的漫長歲月中,眾多學者做出卓越貢獻,正確的是( 。
A、克里克最先預見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則
B、薩頓運用假說-演繹法提出基因在染色體上
C、格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗最早證實DNA是遺傳物質
D、赫爾希等人用T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,使人們確信DNA是主要的遺傳物質

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