地球上最基本的生命系統(tǒng)是（　　）
A、個(gè)體B、細(xì)胞
C、組織D、生物有機(jī)小分子
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：從生物圈到各種生態(tài)系統(tǒng)；從大大小小的群體到每個(gè)獨(dú)特的個(gè)體；個(gè)體水平以下是組成個(gè)體的器官、組織，直至細(xì)胞．簡(jiǎn)而言之，從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
解答： 解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒(méi)有“系統(tǒng)”這一層次．由此可見(jiàn)，地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只要考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將植物橫放，莖彎曲向上生長(zhǎng)，根彎曲向下生長(zhǎng)．這與重力影響生長(zhǎng)素的分布和根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同有關(guān)．分析回答下列問(wèn)題：
（1）A處生長(zhǎng)素濃度較B處
 
（填寫(xiě)“多或少”），莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性
 
（填寫(xiě)“高或低”），
 
處生長(zhǎng)快，莖向上生長(zhǎng)．
（2）C處生長(zhǎng)素濃度較D處
 
（填寫(xiě)“多或少”），根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性
 
（填寫(xiě)“高或低”），
 
處生長(zhǎng)受抑制，
 
處生長(zhǎng)快，根向下生長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、細(xì)胞膜中還有少量的糖類
C、在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富
D、線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正在進(jìn)行光合作用的某種植物，若迅速降低環(huán)境中的二氧化碳濃度，則葉肉細(xì)胞內(nèi)可能的變化是（　�。�
A、三碳化合物含量降低、五碳化合物含量升高
B、三碳化合物含量升高、五碳化合物含量降低
C、三碳化合物、五碳化合物含量均升高
D、三碳化合物、五碳化合物含量均降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不含磷脂的細(xì)胞器是（　�。�
A、中心體和液泡
B、高爾基體和中心體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體
D、中心體和核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的（　�。�
A、草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)和分裂
B、膝跳反射的完成是以細(xì)胞組成的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
C、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
D、松鼠的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如果該植物細(xì)胞是從一朵紅色花瓣上取下的，則決定其紅色的色素存在于
 
（填標(biāo)號(hào)） 結(jié)構(gòu)上．與動(dòng)物細(xì)胞相比植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有
 
（填名稱）．
（2）它與大腸桿菌相比最顯著的區(qū)別是
 

（3）2號(hào)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，如果降低溫度，流動(dòng)性將
 
．2號(hào)結(jié)構(gòu)的功能特點(diǎn)是
 
．
（4）在該細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
 （填標(biāo)號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生產(chǎn)生活中，長(zhǎng)期大量使用藥物，許多細(xì)菌、害蟲(chóng)、植物等產(chǎn)生了抗藥性，抗藥性在群體中迅速蔓延．我國(guó)科學(xué)家已經(jīng)將抗棉鈴蟲(chóng)的基因X成功轉(zhuǎn)入棉花，培育成抗蟲(chóng)棉，抗蟲(chóng)棉葉片產(chǎn)生毒蛋白Y，害蟲(chóng)吞食該葉片后會(huì)中毒死亡．
（1）控制細(xì)菌抗藥性的基因位于質(zhì)粒中，從可遺傳變異來(lái)源看，其產(chǎn)生方式是
 
．
（2）生產(chǎn)上運(yùn)用化學(xué)殺蟲(chóng)劑殺蟲(chóng)，常導(dǎo)致害蟲(chóng)再度大爆發(fā)，其原因除害蟲(chóng)抗藥性增強(qiáng)外，生態(tài)學(xué)原因有
 
等．
（3）轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉可以有效地用于棉鈴蟲(chóng)的防治．在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的同時(shí)，間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物，供棉鈴蟲(chóng)取食．這種做法的主要目的是
 

A．維持棉田物種多樣性       B．減緩棉鈴蟲(chóng)抗性基因頻率增加的速度
C．使食蟲(chóng)鳥(niǎo)有蟲(chóng)可食         D．維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)
（4）在抗蟲(chóng)棉中，基因X如何決定抗蟲(chóng)特性？答：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是在不同溫度條件下，A、B、C、D四種酶的催化效率示意圖，請(qǐng)根據(jù)曲線所示回答問(wèn)題：
（1）酶的作用原理就是降低了代謝反應(yīng)的
 

（2）當(dāng)為10℃時(shí)，催化效率達(dá)到最大值的酶為
 

（3）能說(shuō)明溫度對(duì)人體內(nèi)酶活性影響的曲線是
 
，因?yàn)?div id="edvwl2m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（4）對(duì)于一般情況而言，
 
曲線很可能是錯(cuò)誤，因?yàn)?div id="slecvnn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案