圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，據(jù)圖回答：

(1)對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中，有積極意義的是_____________。

(2)B過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生_____________________的過(guò)程。

(3)下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的說(shuō)法正確的是_________。

A．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合，可導(dǎo)致靶細(xì)胞凋亡

B．腫瘤細(xì)胞能夠無(wú)限增殖，與細(xì)胞凋亡不足有關(guān)

C．AIDS是獲得性免疫缺陷綜合癥，與T細(xì)胞過(guò)度凋亡有關(guān)

D．細(xì)胞凋亡屬于程序性死亡，對(duì)機(jī)體有積極的意義

（4）由于某種原因，正常細(xì)胞發(fā)生了D過(guò)程，細(xì)胞中的原癌基因發(fā)生的變化是______________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在適宜光照強(qiáng)度內(nèi)，頂芽左側(cè)用500lx、右側(cè)1500lx光照處理，一段時(shí)間后該頂芽將（　�。�
A．直立生長(zhǎng)B．向左側(cè)生長(zhǎng)C．向右側(cè)生長(zhǎng)D．緩慢或不生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分別狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．Ⅰ中插入一個(gè)抗蟲(chóng)基因，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B．細(xì)胞中，a、b、c三個(gè)基因一定同時(shí)轉(zhuǎn)錄
C．圖中堿基對(duì)替換發(fā)生在a區(qū)段屬于基因突變
D．基因在染色體上呈線(xiàn)性排列，基因b的末端存在終止密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制，用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（　　）
A．黃色為顯性形狀，黑色為隱性形狀
B．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為$\frac{1}{4}$
C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合體
D．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．
（1）正確選用實(shí)驗(yàn)材料是生物學(xué)試驗(yàn)獲得成功的重要條件，以蘋(píng)果、梨作為鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料，其理由是富含還原糖，且沒(méi)有顏色干擾．以洋蔥根尖作為觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料，其理由是根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛；
（2）用洋蔥根尖作為材料觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，要將細(xì)胞分散開(kāi)，并排成單層細(xì)胞，以便于顯微鏡觀察，需要進(jìn)行的操作有解離、搗碎、壓片；在該實(shí)驗(yàn)中，若只跟蹤分生區(qū)的一個(gè)特定細(xì)胞則無(wú)法同時(shí)觀察到有絲分裂的各個(gè)時(shí)期，其原因是解離后的細(xì)胞已死亡．
（3）在探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是：
①?gòu)撵o置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)；
②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中；
③第七天再取樣計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析繪成曲線(xiàn)．
請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的三處錯(cuò)誤．①?gòu)脑嚬苤形雠囵B(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要將試管搖勻．②酵母菌繁殖的適宜溫度是20度，培養(yǎng)液不能放冰箱中保存．③取樣計(jì)數(shù)時(shí)，連續(xù)觀察7天，分別記錄下這7天的數(shù)值．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物NAA促進(jìn)某種植物生長(zhǎng)的最適濃度，某同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià)不正確的是

A．促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度為10-5mol／L

B．進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)之前最好進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

C．該實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

D．該實(shí)驗(yàn)中的自變量是不同濃度的NAA

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組對(duì)某種皮膚病遺傳的情況進(jìn)行了調(diào)查，以下說(shuō)法正確的是

A．在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時(shí)，選取的樣本越多，誤差越小

B．要選擇單個(gè)基因控制的皮膚遺傳病進(jìn)行調(diào)查

C．在調(diào)查該皮膚病的遺傳方式時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)取樣

D．在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時(shí)應(yīng)選取患者家庭進(jìn)行調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 把生物組織放在燈焰上燃燒，將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清石灰水中，有沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明生物組織中含C、O元素

B. 生物組織燃燒后的灰分，能促使植物生長(zhǎng)，說(shuō)明生物組織含N、P元素

C. 生物組織燃燒時(shí)發(fā)光發(fā)熱，說(shuō)明生物組織中含有組成ATP的幾種元素

D. 干燥種子在密閉試管中加熱，試管壁上出現(xiàn)水珠，說(shuō)明種子中含有H、O元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．大豆植株的顏色受一對(duì)等位基因控制．AA呈深綠色，Aa呈淺綠色，aa呈黃色．黃色植株會(huì)在幼苗階段死亡．現(xiàn)有一批淺綠色植株，經(jīng)相互授粉得F1，成熟的F1植株經(jīng)相互授粉得F2，問(wèn)：F2成熟的植株中，淺綠色植株所占的比值是（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{4}{9}$

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