【題目】腎小管上皮細(xì)胞可以通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇哪I小管腔中重吸收葡萄糖,但這種耗能過程并不直接伴隨ATP的水解,而是與Na+協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行的,相關(guān)過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 載體l在轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和Na+時(shí)不會(huì)同時(shí)伴隨ATP的水解
B. a過程和c過程的運(yùn)輸方式相同
C. 細(xì)胞中O2濃度不足對(duì)葡萄糖的重吸收沒有影響
D. 該細(xì)胞的細(xì)胞膜上一定有ATP水解酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶
B. 限制f~g段上升的因素是酶的數(shù)量,故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置麥芽糖酶的量一定
C. 如果溫度升高或降低5 ℃,f點(diǎn)都將下移
D. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素,做了三個(gè)實(shí)驗(yàn),相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示(實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2均在最適條件下進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)3其他條件適宜)請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)1、2、3中的自變量分別為__________ 、___________ 、___________;實(shí)驗(yàn)1的無關(guān)變量可能有________________(答出兩種);
(2)實(shí)驗(yàn)1可以體現(xiàn)了酶具有___________,原理是__________________________;
(3)實(shí)驗(yàn)2的bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是________________有限;
(4)實(shí)驗(yàn)1若溫度升高10℃,加過氧化氫酶的催化反應(yīng)曲線斜率將________(填“增大”或“減小”);
(5)實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果顯示,過氧化氫酶的最適pH為_______,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)pH 小于d或大于f時(shí),過氧化氫酶的活性將永久喪失,其原因是________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA
B. 沉淀物b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān)
C. 上清液a中放射性較強(qiáng)
D. 上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的基因A、a控制翅型,位于常染色體上,且基因A具有純合致死效應(yīng);B、b控制眼色,位于X染色體上。將一只翻翅紅眼雌果蠅與一只翻翅白眼雄果蠅作為親本進(jìn)行交配,F(xiàn)1中全為紅眼果蠅,且翻翅果蠅與非翻翅果蠅之比為2∶1。請(qǐng)回答下列問題:
(1)果蠅的這兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀分別為________、________。
(2)親本的基因型分別為________、________。
(3)請(qǐng)畫出F1中的翻翅紅眼雄果蠅測(cè)交的遺傳圖解。
__________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0~5℃的低溫下1~2個(gè)月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理。下圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種植物激素含量的變化情況,據(jù)圖分析下列說法中不正確的是 ( )
A. 從圖中可以看出脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用
B. 在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系
C. 導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過程中各種植物激素變化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D. 各種植物激素含量的變化說明了植物的生命活動(dòng)是多種植物激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是種群數(shù)量特征的概念模型,以下分析正確的是( )
A. 種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢(shì)
B. 春節(jié)前后,我國(guó)南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①、②
C. 預(yù)測(cè)未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體來控制特征④,進(jìn)而影響種群數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某島嶼引入外來物種野兔,研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化,并據(jù)此繪制了λ值變化曲線(如圖所示)。以下敘述中正確的是
A. 第1年至第5年間野兔種群增長(zhǎng)速率不變
B. 從第5年起野兔種群數(shù)量開始下降
C. 第15年至第20年間野兔種群出生率大于死亡率
D. 第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0
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【題目】季相的形成是由于群落存在( 。
A. 垂直結(jié)構(gòu)B. 水平結(jié)構(gòu)C. 時(shí)間結(jié)構(gòu)D. 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
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