【題目】下列關(guān)于“模擬孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)”的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.“雄1”和“雌1”信封內(nèi)的卡片數(shù)可以不同

B.從“雄1”、“雌1”中各取取 1 張卡片，模擬F1雌雄個(gè)體產(chǎn)生配子

C.將從“雄1”和“雌1”取出的卡片組合在一起，共有 3 種組合方式

D.每次記錄后需將卡片放回原信封內(nèi)，以保持信封內(nèi)兩種卡片的比例不變

【答案】C

【解析】

根據(jù)孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的解釋，生物的性狀是由遺傳因子（基因）決定的，控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因（用大寫字母表示如：D），控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因（用小寫字母表示如：d），而且基因成對(duì)存在。遺傳因子組成相同的個(gè)體為純合子，不同的為雜合子。生物形成生殖細(xì)胞（配子）時(shí)成對(duì)的基因分離，分別進(jìn)入不同的配子中。當(dāng)雜合子自交時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1．用甲乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機(jī)組合。

A、由于雌雄個(gè)體產(chǎn)生的配子的數(shù)量不等，因此理論上，雌1信封中的卡片數(shù)和雄1信封中的卡片數(shù)可以不相等，A正確；

B、從“雄1”、“雄2”信封內(nèi)各隨機(jī)取出1張卡片，分別模擬F1 雌雄個(gè)體產(chǎn)生配子，B正確；

C、將從“雄1”和“雌1”取出的卡片組合在一起，共有4種組合方式，C錯(cuò)誤；

D、實(shí)驗(yàn)時(shí)，要確保信封中代表顯、隱性基因的卡片數(shù)相等，抽出的卡片記錄后放回原信封內(nèi)，以使代表顯、隱性基因的卡片再次被抽到的機(jī)會(huì)相等，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I型糖尿病表現(xiàn)為胰島素依賴，II型糖尿病早期表現(xiàn)為胰島素抵抗（即機(jī)體組織對(duì)胰島素的反應(yīng)不敏感）。甲乙兩人禁食6小時(shí)后，服用等量一定濃度葡萄糖溶液后每隔30min檢測(cè)體內(nèi)血糖濃度，結(jié)果如下表。

時(shí)間/min

0

30

60

90

120

甲（血糖濃度單位： mmol/L）

7．2

13．7

12．3

11． 9

11． 3

乙（血糖濃度單位： mmol/L）

4．1

6．9

6．1

5．2

4．3

血糖范圍參考值：

正常人

糖尿病人

空腹血糖濃度（單位：mmol/L）

3．9-6． 1

≥7．0

服用定量一定濃度葡萄糖溶液后2小時(shí)血糖濃度（單位： mmol/L）

<7．8

≥l1． 1

回答下列問題：

（1）甲、乙兩人可能患糖尿病的是____；判斷的理由是 ____。

（2）下列因素可促進(jìn)正常人體內(nèi)胰島B細(xì)胞分泌作用增強(qiáng)的是____（填序號(hào)）

①血糖濃度升高 ②胰高血糖素分泌增加 ③血糖濃度降低

（3）1型糖尿病患者血液中某些抗體會(huì)損傷自身的某些胰島B細(xì)胞，這類疾病屬于____。II型糖尿病早期患者體內(nèi)胰島素含量 ___（偏高／偏低／正常），對(duì)這類患者____（能／不能）采用注射胰島素的方法進(jìn)行治療。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CAV-16是一種病毒，常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列有關(guān)人體對(duì)該病毒免疫過程的敘述，錯(cuò)誤的是

A.CAV-16侵入后會(huì)導(dǎo)致T淋巴細(xì)胞分裂分化形成記憶T細(xì)胞

B.吞噬細(xì)胞吞噬CAV-16病毒的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

C.針對(duì)CAV-16的免疫過程涉及細(xì)胞識(shí)別和基因的選擇性表達(dá)

D.痊愈患兒再次感染CAV-16會(huì)直接導(dǎo)致記憶B細(xì)胞分泌抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了應(yīng)對(duì)“垃圾圍城”的困局，很多大型城市啟動(dòng)了近城區(qū)垃圾填埋場(chǎng)生態(tài)修復(fù)工程。目前推廣的做法是將填埋場(chǎng)改造成生態(tài)公園。請(qǐng)回答下列問題：

（l）垃圾填埋場(chǎng)內(nèi)發(fā)生的群落演替屬于____演替。

（2）生態(tài)修復(fù)工程啟動(dòng)后，雜草叢生的垃圾填埋場(chǎng)可以在2年時(shí)間內(nèi)變身生態(tài)公園，這說明人類活動(dòng)對(duì)群落演替有什么影響？_______________________________

（3）為了更好地做好生態(tài)修復(fù)工作，前期的調(diào)查研究必不可少。

①若要調(diào)查填埋場(chǎng)土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，常用____的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。有些小動(dòng)物用肉眼難以識(shí)別，可用鑷子或吸管取出，放在載玻片上，借助______進(jìn)行觀察。

②某時(shí)期有一批田鼠遷入該填埋場(chǎng)，該田鼠以草根為食，田鼠的種群數(shù)量可以通過________法測(cè)得。預(yù)計(jì)該田鼠種群增長速率的變化情況是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了生物學(xué)知識(shí)后，對(duì)社會(huì)議題和健康生活要有科學(xué)的判斷。下列敘述不符合現(xiàn)實(shí)情況或錯(cuò)誤的是

A.拒絕毒品，慎用興奮劑、鎮(zhèn)定劑、致幻劑等心理藥物

B.艾滋病主要通過接觸艾滋病患者或共同進(jìn)餐進(jìn)行傳播

C.骨髓移植是治療白血病的有效途徑，目前我國骨髓庫登記量少

D.殺蟲劑、除草劑等環(huán)境激素對(duì)人和動(dòng)物的內(nèi)分泌產(chǎn)生不良影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.為避免細(xì)胞死亡，解離時(shí)間不宜過長

B.根尖分生組織細(xì)胞中染色體數(shù)目可能不同

C.根尖分生組織細(xì)胞呈正方形，部分處于分裂期

D.通過觀察染色體的形態(tài)和分布可判斷細(xì)胞所處的時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶的體色，黃色(Y)對(duì)白色(y)為顯性，而雌性不管是什么基因型都是白色的。棒型觸角沒有性別限制，雄蝶和雌蝶都可以有棒型觸角(a)或正常類型(A)。據(jù)下面雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

親代：白色、正常觸角(父本) × 白色、棒型觸角(母本)

雄子代：都是黃、正常 雌子代：都是白、正常

推導(dǎo)出親本的基因型是（ ）

A.Yyaa(父)×YyAa(母)B.yyAa(父)×YyAa(母)

C.yyAA(父)×YYaa(母)D.YyAA(父)×Yyaa(母)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表，單位是J/(hm2a)。據(jù)此分析，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

植物

田鼠

鼬

固定的太陽能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2.45×1011

1.05×109

7.50×108

7.15×108

2.44×107

2.25×107

2.18×107

A.此項(xiàng)研究中，能量從田鼠傳遞到鼬的效率低于10%

B.通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度時(shí)，若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，會(huì)導(dǎo)致種群密 度估算結(jié)果偏高

C.田鼠和鼬同化的能量中大部分用于自身的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)

D.鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕田鼠，田鼠也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕，這說明了信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2020年1月12日，世界衛(wèi)生組織正式將造成武漢市肺炎疫情的新型冠狀病毒命名為2019-nCoV（簡稱新冠病毒），該病毒是一種單股正鏈RNA病毒。新冠病毒能特異性地識(shí)別肺部細(xì)胞膜上的ACE2受體，感染肺部細(xì)胞。作為一種包膜病毒，它與T2噬菌體侵染大腸桿菌的機(jī)制有所不同。下列表述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.新冠病毒侵入人體細(xì)胞時(shí)，需要借助于細(xì)胞膜的的流動(dòng)性

B.新冠病毒的遺傳物質(zhì)被徹底水解后得到的產(chǎn)物一共有6種

C.新冠病毒識(shí)別宿主細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流功能

D.新冠病毒侵入人體后需借助淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞將其消滅

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同步練習(xí)冊(cè)答案