人們利用人工合成的性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲的方法，目的是破壞該害蟲種群的( )

A．密度 B．性別比例 C．年齡組成 D．個體數(shù)量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫( )

A．淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體

B．淋巴結(jié)內(nèi)胸吞噬細胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌

C．胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內(nèi)的細菌

D．體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高一上第二學(xué)段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

可可西里的藏羚羊保護者研究該地區(qū)藏羚羊的數(shù)量變化和繁殖情況，他們的研究屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中（ ）

A.個體 B.種群 C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高二上第二學(xué)段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗分析，錯誤的是( )

A．在預(yù)實驗中需要設(shè)置蒸餾水處理的對照組

B．實驗的無關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長素類似物處理的時間等

C．用不同濃度的生長素類似物處理可能獲得相同的生根數(shù)目

D．在正式實驗中，不同濃度的生長素類似物之間形成相互對照

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高二上第二學(xué)段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中，都屬于特異性免疫的是（ ）

A．白細胞的吞噬作用；接種卡介苗

B．接種牛痘預(yù)防“天花”；皮膚的屏障作用

C．溶菌酶的殺菌作用；服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥

D．患過甲肝的人不會再患甲肝；注射百日咳疫苗后不再患百日咳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基的主要差別是（　　）
A．碳源B．氮源C．無機鹽D．特殊營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列與形成新物種有必然聯(lián)系的是（　�。�
①不可遺傳的變異  ②地理隔離  ③生殖隔離  ④突變和基因重組  ⑤自然選擇．
A．①②⑤B．①③⑤C．③④⑤D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．唾液腺細胞中的高爾基體數(shù)量一般比心肌細胞多
B．合成旺盛的細胞與衰老細胞相比，核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達
C．心肌細胞與腹肌細胞相比，線粒體數(shù)量較多
D．皮膚生發(fā)層細胞與心肌細胞相比，中心體數(shù)量較少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪個過程不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中（　�。�
A．興奮傳導(dǎo)過程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
B．丙酮酸和水反應(yīng)形成CO2[H]及能量
C．激素與靶細胞的結(jié)合
D．免疫過程中抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合

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同步練習(xí)冊答案