下列各項(xiàng)措施中，最有利于延長水果保鮮時(shí)間的是

A. 充入02，零上低溫，保持濕度 B. 充入C02，零下低溫，保持干燥

C. 充入02，零下低溫，保持干燥 D. 充入C02，零上低溫，保持濕度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省八市高一下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)第一次分裂前期，一定不會發(fā)生的變化是

A. 核仁解體，核膜消失，形成染色體

B. 同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換

C. 同源染色體兩兩配對，形成四分體

D. 非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期第三次學(xué)測模擬（1月）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)．水體中有生菜、藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等．水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食．圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖．據(jù)圖回答：

（1）維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，必需將裝置放在適宜溫度和 的地方，并且定期補(bǔ)充水分．

（2）圖2中的 對應(yīng)的生物是圖1中的鯉魚．

（3）圖2的甲→丁中碳的流動形式是 ．

（4）圖中漏畫了一個(gè)箭頭，該箭頭是 （用箭頭和圖中文字表示）．

（5）若生菜生長一段時(shí)間后出現(xiàn)爛根，可能是根細(xì)胞發(fā)生了 生理過程所致．

（6）假設(shè)在食物充足的條件下，鯉魚等比例捕食各種生物，則鯉魚增重2kg，至少需要消耗藻類植物 kg．

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期第三次學(xué)測模擬（1月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中在不知情的情況下，人最可能因下列何種方式感染艾滋病

A. 洗牙或補(bǔ)牙時(shí)，使用了病毒攜帶者使用過的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械

B. 使用了病毒攜帶者用過的而又未嚴(yán)格消毒的餐具

C. 住旅店時(shí)，使用了病毒攜帶者使用過的而又未及時(shí)更換的被褥

D. 被感染的蚊蟲叮咬過

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期第三次學(xué)測模擬（1月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的衰老、凋亡、癌變的敘述，正確的是

A. 衰老細(xì)胞的膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)

B. 低溫引起的細(xì)胞損傷屬于基因控制的細(xì)胞凋亡

C. 癌變的細(xì)胞表面糖蛋白減少，易分散和轉(zhuǎn)移

D. 細(xì)胞的衰老、凋亡、癌變都是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期第三次學(xué)測模擬（1月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A. 生物大分子都以碳鏈為基本骨架 B. 人的成熟紅細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核

C. 人體內(nèi)鈣離子過多會發(fā)生抽搐 D. 細(xì)胞體積越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越低

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省菏澤市高三一模理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

高度近視是一種單基因病，下圖是科研工作者對患有該病的某個(gè)家族調(diào)査研究的結(jié)果。請回答以下問題。

(1)據(jù)圖初步判斷該家系高度近視的遺傳方式可能是____________遺傳病，理由是______________。

(2)長時(shí)間低頭看手機(jī)等不良的閱讀習(xí)慣會引發(fā)近視或加劇近視程度，由此說明_________因素會影響該病的發(fā)生、發(fā)展。現(xiàn)對某地區(qū)708對雙胞胎的調(diào)査發(fā)現(xiàn)，同卵雙胞胎和異卵雙胞胎的發(fā)病一致率分別為77.27%和31.03%,由此判斷該病具有明顯的________傾向。

(3)若該遺傳病是常染色體隱性遺傳病，有關(guān)基因?yàn)?A、a),則Ⅲ3與Ⅲ4再生一個(gè)患病男孩的概率是______。Ⅲ14的基因型是______，Ⅲ14與一個(gè)其父母正常、但弟弟是患者的正常女子結(jié)婚，她他們所生的子女是該病患者的概率為____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆高考全國統(tǒng)一考試全真模擬試卷（二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體內(nèi)基因?qū)π誀羁刂七^程的圖解，據(jù)圖分析下列說法正確的是

A. 同一細(xì)胞中M1、M2可能同時(shí)發(fā)生

B. 該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制酶的合成和蛋白質(zhì)構(gòu)的結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)的

C. 基因中堿基序列發(fā)生改變，一定會引起基因突變進(jìn)而引起性狀改變

D. 同一細(xì)胞中①、②可同時(shí)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三實(shí)驗(yàn)班第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖，起始密碼子對應(yīng)氨基酸是甲硫氨酸，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲硫氨酸處于圖中a的位置

B. 密碼子位于結(jié)構(gòu)③上

C. ②上堿基改變可能改變肽鏈中氨基酸的種類

D. 結(jié)構(gòu)①沿著②向右移動到終止密碼子時(shí)脫落

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