番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)遺傳因子A、a控制著,下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)組 親本表現(xiàn)型 F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果 黃果
紅果×黃果 492 504
紅果×黃果 997 0
紅果×紅果 1511 508
(1)上述番茄果實(shí)顏色的遺傳遵循
 
定律.
(2)番茄的果色中,顯性性狀是
 
,這一結(jié)論是依據(jù)實(shí)驗(yàn)
 
得出的.
(3)實(shí)驗(yàn)③中,子代既有紅果番茄,又有黃果番茄,這一現(xiàn)象稱為
 

(4)寫出實(shí)驗(yàn)①中兩個(gè)親本的基因型
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)遺傳因子控制著,遵循基因的分離定律.
判斷性狀的顯隱性關(guān)系:兩表現(xiàn)不同的親本雜交子代表現(xiàn)的性狀為顯性性狀;或親本雜交出現(xiàn) 3:1 時(shí),比例高者為顯性性狀.
解答: 解:(1)根據(jù)題意可知,番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)遺傳因子控制著,遵循基因的分離定律.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)②,親本表現(xiàn)型為紅果和黃果,但雜交后代只有紅果,說明紅果為顯性性狀;根據(jù)實(shí)驗(yàn)③,親本表現(xiàn)型都為紅果,但雜交后代出現(xiàn)了黃果,發(fā)生了性狀分離,所以紅果為顯性性狀.
(3)實(shí)驗(yàn)③中,子代既有紅果番茄,又有黃果番茄,即后代既有顯性性狀,又有隱性性狀,這一現(xiàn)象稱為性狀分離.
(2)由于紅果的基因型是AA或Aa,而黃果的基因型只能是aa.實(shí)驗(yàn)①中A_×aa,后代紅果:黃果比例為1:1,該比例符合測(cè)交結(jié)果的比例,因此確定親本基因型為Aa和aa.
故答案為:
(1)基因分離 
(2)紅果   ②③
(3)性狀分離   
(4)Aa和aa
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.考生能夠熟練運(yùn)用后代中3:1和1:1的比例確定親本的基因型,其中3:1為雜合子自交的結(jié)果,1:1為測(cè)交的結(jié)果.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)成熟的植物細(xì)胞可以看成是一個(gè)滲透裝置,是因?yàn)椋ā 。?br />①細(xì)胞膜是選擇透過性膜          ②細(xì)胞質(zhì)具有一定濃度
③原生質(zhì)層類同于半透膜          ④細(xì)胞液具有一定濃度.
A、①②B、①④C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于艾滋病的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,是一種遺傳病
B、病人的直接死因是各種病原體感染或惡性腫瘤
C、主要通過性接觸、血液和母嬰等途徑傳染
D、病原體侵人人體后,攻擊的主要對(duì)象是T淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲和乙分別是果蠅細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖,1、2、3、4、5、6、7、8 分別表示染色體,A、a、B、b、C、c、D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)假如圖甲為果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞,則:該卵原細(xì)胞中含有
 
對(duì)同源染色體,寫出其中的一個(gè)染色體組
 
;若將該卵原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記,并只供給卵原細(xì)胞含14N的原料,正常情況下該卵原細(xì)胞分裂形成的卵細(xì)胞中含14N的比例為
 

(2)假如圖乙為果蠅的一個(gè)體細(xì)胞,設(shè)常染色體上的基因A(長(zhǎng)翅)對(duì)a(殘翅)顯性,性染色體X上的基因D(紅眼)對(duì)d(白眼)顯性.用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長(zhǎng)翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖示果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的基因型是
 
,表現(xiàn)型為
 

(3)果蠅的卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞過程中常常發(fā)生染色體不分開的現(xiàn)象,因此常出現(xiàn)性染色體異常的果蠅,并產(chǎn)生不同的表型,如表所示:
受精卵中異常的性染色體組成方式 表現(xiàn)型
XXX 在胚胎期致死,不能發(fā)育為成蟲
YO(體細(xì)胞中只有一條Y染色體,沒有X染色體) 在胚胎期致死,不能發(fā)育為成蟲
XXY 表現(xiàn)為雌性可育
XYY 表現(xiàn)為雄性可育
XO(體細(xì)胞中只有一條X染色體,沒有Y染色體) 表現(xiàn)為雄性不育
為探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體上,著名的遺傳學(xué)家摩爾根做了下列雜交實(shí)驗(yàn).
讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配,后代全部是紅眼果蠅;讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配,子代雄性果蠅全是白眼的,雌性果蠅全是紅眼的.他的學(xué)生蒂更斯用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,子代大多數(shù)雄果蠅都是白眼,雌果蠅都是紅眼,但有少數(shù)例外,大約每2000個(gè)子代個(gè)體中,有一個(gè)白眼雌蠅或紅眼雄蠅,該紅眼雄蠅不育.請(qǐng)根據(jù)如表信息用遺傳圖解,解釋蒂更斯實(shí)驗(yàn)中為什么會(huì)出現(xiàn)例外(設(shè)有關(guān)基因?yàn)镈、d).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族的遺傳系譜圖.設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎.已知兩種病中至少有一種為伴X染色體的遺傳病,請(qǐng)分析回答:
(1)I1 的基因型是
 
,Ⅱ2 的基因型是
 

(2)I2 能產(chǎn)生
 
種卵細(xì)胞.
(3)只考慮乙病,I3和I4再生一個(gè)女孩,可能有
 
種基因型和
 
種表現(xiàn)型.
(4)若II3 和II4 婚配,他們生一個(gè)只患甲病的孩子的幾率是
 
;生一個(gè)只患一種病的孩子的幾率是
 
;生一個(gè)同時(shí)患兩種病的男孩的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示細(xì)胞內(nèi)由被膜小泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在細(xì)胞內(nèi)吞過程中,被吞入的物質(zhì)要與細(xì)胞膜上的
 
識(shí)別并結(jié)合,內(nèi)陷形成內(nèi)吞泡.內(nèi)吞泡與內(nèi)含多種水解酶的丙融合形成丁,除了圖中所示的功能外,丙還能夠分解
 
,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.
(2)在圖中戊上所進(jìn)行的過程稱為
 
,形成的產(chǎn)物在甲中加工成具有一定
 
的蛋白質(zhì),這是它們具有生物活性的前提.COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從
 
 
方向的“貨物”運(yùn)輸.在乙中,蛋白質(zhì)被分揀,有目的地送往細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外.
(3)若定位在甲中的某些蛋白偶然摻入乙,則圖中
 
可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白的回收.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答.

(1)能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程?
 
,為什么?
 

(2)③④⑤過程是
 
技術(shù),通過該過程可在體外獲得大量目的基因,需要用到
 
酶.若A中共有a個(gè)堿基對(duì),其中鳥嘌呤有b個(gè),則③④⑤過程連續(xù)進(jìn)行4次,至少需要提供胸腺嘧啶
 
個(gè).
(3)圖中B是
 
,在利用AB獲得C的過程是基因工程的核心,一般的方法是
 
用切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生
 
,再加入
 
,才可形成C.最終形成的C應(yīng)該含有的基本元件是
 
等.
(4)為使過程⑧更易進(jìn)行,可用
 
(藥劑)處理D.由于重組DNA分子成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的頻率低,所以在轉(zhuǎn)化后通常需要進(jìn)行
 
操作.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)TRH、TSH分別是
 
 

(2)激素A是
 
,其作用的細(xì)胞稱為該激素的靶細(xì)胞.
(3)人受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦經(jīng)過一系列作用,使血液中TRH、TSH、激素A的含量增多,此生理過程由
 
共同調(diào)節(jié).
(4)當(dāng)血液中激素A的含量增加到一定程度,會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使激素A的分泌減少,在體內(nèi)的含量不至于過高,這說明激素分泌存在著
 
機(jī)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、加入少許二氧化硅可防止研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞
B、層析液不能沒及濾液細(xì)線的原因:防止色素溶解在層析液中,使實(shí)驗(yàn)失敗
C、濾紙條最上面的色素帶呈黃綠色
D、溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散越慢

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