下圖次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過程中染色體平均分配的示意圖是

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科目：高中生物 來源： 題型：

)細(xì)胞分裂是生物體的一項(xiàng)重要生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：

(1)假設(shè)某高等雌性動(dòng)物卵巢里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖①，其基因A、a、B、b分布如圖，該細(xì)胞處于___________期。產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為___________。圖①對(duì)應(yīng)于圖②中的___________段。若出現(xiàn)基因型為aaBb的子代細(xì)胞，最可能的原因是___________。

（2）處于圖②中AB段的細(xì)胞中染色體行為是___________。D點(diǎn)染色體數(shù)目是C點(diǎn)的________倍。

（3）若圖②橫坐標(biāo)為減數(shù)分裂的各時(shí)期，則四分體的交叉互換發(fā)生在________段；等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生在________段。                  

（4）該動(dòng)物雌性個(gè)體能形成   種卵細(xì)胞，若一個(gè)細(xì)胞分裂產(chǎn)生基因型為Ab卵細(xì)胞，則與該卵細(xì)胞同時(shí)出現(xiàn)的三個(gè)極體的基因型為           。

（5）請(qǐng)?jiān)谙路竭吙騼?nèi)畫出形成如圖所示卵細(xì)胞的次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期的示意圖（染色體上請(qǐng)標(biāo)出有關(guān)基因）。

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科目：高中生物 來源：2011屆山東省濟(jì)南市第一中學(xué)高三10月階段考試生物卷 題型：綜合題

)細(xì)胞分裂是生物體的一項(xiàng)重要生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：

(1)假設(shè)某高等雌性動(dòng)物卵巢里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖①，其基因A、a、B、b分布如圖，該細(xì)胞處于___________期。產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為___________。圖①對(duì)應(yīng)于圖②中的___________段。若出現(xiàn)基因型為aaBb的子代細(xì)胞，最可能的原因是___________。
（2）處于圖②中AB段的細(xì)胞中染色體行為是___________。D點(diǎn)染色體數(shù)目是C點(diǎn)的________倍。
（3）若圖②橫坐標(biāo)為減數(shù)分裂的各時(shí)期，則四分體的交叉互換發(fā)生在________段；等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生在________段。                  
（4）該動(dòng)物雌性個(gè)體能形成  種卵細(xì)胞，若一個(gè)細(xì)胞分裂產(chǎn)生基因型為Ab卵細(xì)胞，則與該卵細(xì)胞同時(shí)出現(xiàn)的三個(gè)極體的基因型為          。
（5）請(qǐng)?jiān)谙路竭吙騼?nèi)畫出形成如圖所示卵細(xì)胞的次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期的示意圖（染色體上請(qǐng)標(biāo)出有關(guān)基因）。（2分）

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河北唐山第一中學(xué)高二入學(xué)調(diào)研考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過程中染色體平均分配的示意圖是

 

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過程中染色體平均分配的示意圖是

 

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