下列關(guān)于生物體內(nèi)的化學(xué)元素的說(shuō)法正確的是（    ）
①動(dòng)物體液中的Ca2+含量太高，會(huì)引起肌無(wú)力   
②動(dòng)物體液中的Na+含量過(guò)少，會(huì)引發(fā)心律失常
③動(dòng)物體液中的K+含量過(guò)少會(huì)引起血壓下降，心跳加快，四肢發(fā)冷
④植物缺硼，會(huì)出現(xiàn)“花而不實(shí)”的現(xiàn)象    ⑤植物缺鐵，首先會(huì)使幼葉缺綠
⑥植物缺氮，幼葉會(huì)首先表現(xiàn)出缺綠的現(xiàn)象  ⑦缺鉀會(huì)使馬鈴薯減產(chǎn)

A．①④⑤⑦B．③④⑤⑦C．①②④⑦D．①②③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：新教材新學(xué)案　生物①必修　分子與細(xì)胞（配人教版） 人教版 題型：013

下列關(guān)于酶的說(shuō)法中，正確的是

①生物體內(nèi)的酶在不斷鈍化、失活、更新

②A＋B→B＋C＋D可表示酶促分解過(guò)程

③酶只有在活細(xì)胞內(nèi)才具有催化效能

④酶可提高反應(yīng)速度而改變反應(yīng)的平衡點(diǎn)

⑤酶都是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的蛋白質(zhì)

⑥化學(xué)反應(yīng)前后酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變

[　　]

A．①②⑥

B．②③⑤

C．①②③④

D．②④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于酶的說(shuō)法中，正確的是
①生物體內(nèi)的酶在不斷鈍化、失活、更新
②A+B→B+C+D可表示酶促分解過(guò)程
③酶只有在活細(xì)胞內(nèi)才具有催化效能
④酶可提高反應(yīng)速度而改變反應(yīng)的平衡點(diǎn)
⑤酶都是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的蛋白質(zhì)
⑥化學(xué)反應(yīng)前后酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變


  1. A.
    ①②⑥
  2. B.
    ②③⑤
  3. C.
    ①②③④
  4. D.
    ②④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物工程技術(shù)的說(shuō)法，正確的是

A．利用植物組織培養(yǎng)可獲得無(wú)病毒植株

B．促進(jìn)植物細(xì)胞融合可以使用物理法或化學(xué)法，而促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞融合只能用滅活的病毒

C．根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，不同的提取目的基因的方法獲得的目的基因的核苷酸序列應(yīng)當(dāng)是一樣的

D．在細(xì)菌中幾乎可以找到植物所需要的各種抗性基因，將抗性基因?qū)胫参矬w內(nèi)時(shí)需要的工具酶有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶的說(shuō)法中，正確的是（  ）。

①生物體內(nèi)的酶在不斷鈍化、失活、更新

② A＋B→B＋C＋D可表示酶促分解過(guò)程

③酶只有在活細(xì)胞內(nèi)才具有催化效能

④酶可提高反應(yīng)速度而改變反應(yīng)的平衡點(diǎn)

⑤酶都是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的蛋白質(zhì)

⑥化學(xué)反應(yīng)前后酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變

A．①②⑥   B．②③⑤   C．①②③④   D．②④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物工程技術(shù)的應(yīng)用，正確的是

A．利用植物組織培養(yǎng)可獲得無(wú)病毒植株

B．促進(jìn)植物原生質(zhì)體融合可以使用物理法或化學(xué)法，而促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞融合只能用滅活的病毒

C．根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，不同的提取目的基因的方法獲得的目的基因的核苷酸序列應(yīng)當(dāng)是一樣的

D．在細(xì)菌中幾乎可以找到植物所需要的各種抗性基因，將抗性基因?qū)肱嘤鼓嫘灾参矬w內(nèi)時(shí)需要的工具酶有限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案