5、下列有關(guān)DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)主鏈特征的表述中,哪一項(xiàng)是錯誤的( )
A.兩條主鏈方向相同且保持平行 B.由脫氧核糖與磷酸交互排列而成
C.兩條主鏈排在外側(cè)且極為穩(wěn)定 D.兩條主鏈按一定的規(guī)則盤繞成雙螺旋
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科目:高中生物 來源: 題型:
1、(15分)下圖是同一種生物三個不同時期的細(xì)胞分裂圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖A細(xì)胞中有_________________個四分體。
(2)圖B處于_________________分裂后期,此細(xì)胞的名稱是_________________。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞含_________________條同源染色體。
(3)圖C分裂后會產(chǎn)生的卵細(xì)胞有_________________個。
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科目:高中生物 來源: 題型:
6.分離土壤中分解尿素的細(xì)菌,對培養(yǎng)基的要求是( )
①加尿素、诓患幽蛩亍、奂迎傊、懿患迎傊、菁悠咸烟恰、薏患悠咸烟恰、呒酉跛猁} ⑧不加硝酸鹽
A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧
C.①③⑤⑧ D.①④⑥⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:
13.某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時,不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一起。該同學(xué)設(shè)計(jì)下面的實(shí)驗(yàn),分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:圓褐固氮菌是自生固氮菌,能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖而酵母菌則不能;青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖,而會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖。
(2)材料用具:(略)
(3)實(shí)驗(yàn)步驟
①制備兩種培養(yǎng)基,將兩種培養(yǎng)基各自分成兩份,依次標(biāo)號A、a和B、b。
②________________________________________________________________________,
并在25 ℃條件下培養(yǎng)__________天。
③分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌并分別接種到a、b培養(yǎng)基中,適宜條件下培養(yǎng)3~4天。
(4)請問答
①本實(shí)驗(yàn)中,配制的分離用的培養(yǎng)基成分特點(diǎn):A、a是__________培養(yǎng)基,B、b是__________培養(yǎng)基,根據(jù)上述原理配制的培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。
②根據(jù)所需目的配制上述培養(yǎng)基時除營養(yǎng)要協(xié)調(diào)外還應(yīng)注意__________。
③實(shí)驗(yàn)步驟中第③步的目的是______________________
④圓褐固氮菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要差異為____________________________
⑤青霉素抑制圓褐固氮菌等細(xì)菌的生長繁殖,其作用機(jī)理是破壞或抑制其細(xì)胞壁的形成。請據(jù)此推測不影響酵母菌等真菌生長繁殖的原因是____________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
17、對細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析,可以作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段,一般不采用的物質(zhì)是( 。
A.蛋白質(zhì) B.DNA C.RNA D.核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
3.將甲綿羊體細(xì)胞的細(xì)胞核移入乙綿羊的去核卵細(xì)胞中,再將此卵細(xì)胞植入丙綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育,出生的小綿羊即“克隆綿羊”,此“克隆綿羊”( )
A.基因型與甲相同,性別一定與甲不同 B.基因型與乙相同,性別一定與乙相同
C.基因型與丙相同,性別一定與丙不同 D.基因型與甲相同,性別一定與甲相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
11.若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1上相應(yīng)的E-F區(qū)域,那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2( )
A.既能被E也能被F切開 B.能被E但不能被F切開
C.既不能被E也不能被F切開 D.能被F但不能被E切開
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