5、下列有關(guān)DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)主鏈特征的表述中,哪一項(xiàng)是錯誤的(  )

A.兩條主鏈方向相同且保持平行  B.由脫氧核糖與磷酸交互排列而成

C.兩條主鏈排在外側(cè)且極為穩(wěn)定  D.兩條主鏈按一定的規(guī)則盤繞成雙螺旋

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:


1、(15分)下圖是同一種生物三個不同時期的細(xì)胞分裂圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖A細(xì)胞中有_________________個四分體。

 (2)圖B處于_________________分裂后期,此細(xì)胞的名稱是_________________。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞含_________________條同源染色體。

(3)圖C分裂后會產(chǎn)生的卵細(xì)胞有_________________個。

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39.  是正常的兩條同源染色體,則下圖所示是指染色體結(jié)構(gòu)的(    )

A. 倒位            B. 缺失              C. 易位               D. 重復(fù)

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6.分離土壤中分解尿素的細(xì)菌,對培養(yǎng)基的要求是(  )

①加尿素、诓患幽蛩亍、奂迎傊、懿患迎傊、菁悠咸烟恰、薏患悠咸烟恰、呒酉跛猁} ⑧不加硝酸鹽

A.①③⑤⑦                    B.②④⑥⑧

C.①③⑤⑧                    D.①④⑥⑦

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13.某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時,不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一起。該同學(xué)設(shè)計(jì)下面的實(shí)驗(yàn),分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。

(1)實(shí)驗(yàn)原理:圓褐固氮菌是自生固氮菌,能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖而酵母菌則不能;青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖,而會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖。

(2)材料用具:(略)

(3)實(shí)驗(yàn)步驟

①制備兩種培養(yǎng)基,將兩種培養(yǎng)基各自分成兩份,依次標(biāo)號A、a和B、b。

②________________________________________________________________________,

并在25 ℃條件下培養(yǎng)__________天。

③分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌并分別接種到a、b培養(yǎng)基中,適宜條件下培養(yǎng)3~4天。

(4)請問答

①本實(shí)驗(yàn)中,配制的分離用的培養(yǎng)基成分特點(diǎn):A、a是__________培養(yǎng)基,B、b是__________培養(yǎng)基,根據(jù)上述原理配制的培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。

②根據(jù)所需目的配制上述培養(yǎng)基時除營養(yǎng)要協(xié)調(diào)外還應(yīng)注意__________。

③實(shí)驗(yàn)步驟中第③步的目的是______________________

④圓褐固氮菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要差異為____________________________

⑤青霉素抑制圓褐固氮菌等細(xì)菌的生長繁殖,其作用機(jī)理是破壞或抑制其細(xì)胞壁的形成。請據(jù)此推測不影響酵母菌等真菌生長繁殖的原因是____________________

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10、在胰蛋白質(zhì)酶的合成過程中,決定它性質(zhì)的根本因素是(    )

A.mRNA         B.tRNA        C.DNA       D.核糖體

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17、對細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析,可以作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段,一般不采用的物質(zhì)是(  。

A.蛋白質(zhì)  B.DNA   C.RNA   D.核苷酸

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3.將甲綿羊體細(xì)胞的細(xì)胞核移入乙綿羊的去核卵細(xì)胞中,再將此卵細(xì)胞植入丙綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育,出生的小綿羊即“克隆綿羊”,此“克隆綿羊”(    )

A.基因型與甲相同,性別一定與甲不同   B.基因型與乙相同,性別一定與乙相同

C.基因型與丙相同,性別一定與丙不同   D.基因型與甲相同,性別一定與甲相同

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11.若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1上相應(yīng)的E-F區(qū)域,那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2(    )

A.既能被E也能被F切開                B.能被E但不能被F切開

C.既不能被E也不能被F切開            D.能被F但不能被E切開

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