【題目】下列對應關系錯誤的是

A．線粒體——有氧呼吸的主要場所，“動力工廠”

B．溶酶體——“消化車間”，含多種水解酶　

C．核糖體——加工蛋白質(zhì)及脂質(zhì)的“車間”

D．中心體——與動物細胞有絲分裂有關

【答案】C

【解析】核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①細胞核中能發(fā)生E～B的過程

②線粒體中能發(fā)生G～B的過程

③B的種類和數(shù)量的不同可能導致生物膜的功能不同

④E具有多種重要功能是因為B的排列順序不同

⑤E是人類的主要遺傳物質(zhì)

A. 兩項 B. 三項 C. 四項 D. 五項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能。 （_____）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為CO2在植物細胞內(nèi)的代謝示意圖，自然界中的部分植物不進行途徑1，只通過途徑2利用CO2，其利用的CO2主要來自大氣，稱為“X植物”，也有一些植物可通過途徑1和途徑2利用CO2，稱為“Y植物”�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中酶B所催化的過程在暗反應中叫做__________，該反應發(fā)生在________________（填具體部位）。

（2）酶A對CO2的親和力比酶B高得多。酶A可促使中間物把大氣中含量較低的CO2固定下來。據(jù)此推測，在高溫、光照強烈和干旱的條件下，_____（填“X”或“Y”）植物的光合作用較強。

（3）在光照適宜，不同的葉片溫度，不同的CO2濃度（較低CO2濃度和較高CO2濃度）下測定一種X植物和一種Y植物的凈光合速率，得到甲乙兩圖的數(shù)據(jù)，其中______（填“甲”或“乙”）圖的數(shù)據(jù)是在較低CO2濃度下測定的。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，部分多肉植物具有途徑1和2，并可在白天氣孔幾乎完全關閉的情況下進行較強的光合作用，從途徑1和2發(fā)生的時間上推測其原因是：___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寒冷時，人體產(chǎn)生的自主性體溫調(diào)節(jié)反應不包括（　　）

A.寒戰(zhàn)B.皮膚血流量減少

C.拱肩縮背，蜷曲身體D.腎上腺素分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）反射實驗中，破壞左右后肢的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)中的某兩處，再刺激右后肢，結(jié)果左后肢收縮，右后肢不收縮。下列判斷肯定正確的是（ ）

A.右后肢傳出神經(jīng)和效應器結(jié)構(gòu)均被破壞B.左后肢的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)結(jié)構(gòu)均完整

C.若刺激左后肢，左后肢不收縮，右后肢收縮D.右后肢傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞結(jié)構(gòu)均完整

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關蛋白質(zhì)和核酸的敘述中，正確的是

A. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸均有20種，組成核酸的堿基有4種

B. 蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于氨基中，核酸中的氮元素主要存在于堿基中

C. 蛋白質(zhì)具有熱變性，變性后的蛋白質(zhì)還能與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色

D. 氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是(　　)

A. 微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量

B. 沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C. 沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用

D. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖平衡中作用的敘述，正確的是( )

A.血糖含量升高使胰島α細胞分泌胰島素增加

B.胰島素能抑制肝糖元和血糖的氧化分解

C.在血糖濃度高時，胰島素分泌增多，調(diào)節(jié)血糖含量

D.胰高血糖素可促進肝糖元分解及血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)

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