酶是一類生物催化劑，生物的生命活動離不開酶的催化．下列關于酶的敘述，正確的是（　　）
A、酶具有高效性，酶催化的反應速度與酶的濃度無關
B、酶的作用條件較溫和，酶催化的反應只能在細胞內進行
C、酶的化學本質是蛋白質
D、酶具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學反應
考點：酶的特性
專題：
分析：酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、酶的濃度增加，酶促反應速率也會相應的加快，A錯誤；
B、酶產生以后可以在細胞外起作用，比如各種消化酶，B錯誤；
C、酶的本質大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA，C錯誤；
D、酶具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行，D正確．
故選：D
點評：此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（　　）
A、從原代培養(yǎng)物或細胞系中選擇和純化可以獲得細胞株
B、動物細胞培養(yǎng)基添加胰島素的目的是調節(jié)血糖濃度
C、定期更換培養(yǎng)液的原因只是為了給動物細胞提供營養(yǎng)物質
D、細胞克隆是動物細胞培養(yǎng)的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列僅屬于植物細胞有絲分裂特征的是（　�。�
A、由兩組中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體
B、分裂間期染色體進行復制
C、分裂中期，著絲點排列在赤道板上
D、分裂末期，細胞中部形成細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列平末端屬于同一種限制酶切割而成的是（　　）
A、②④B、③④C、②③D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體細胞中ATP的敘述，正確的是（　　）
A、ATP在人體細胞中含量不高但與ADP相互轉換速度快
B、ATP 在人體細胞中普遍存在且含量很高
C、它含有三個高能磷酸鍵
D、ATP減少時，可由ADP在不依賴其他物質的條件下直接形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

在質量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液中加入質量分數(shù)為2%的新鮮的淀粉酶溶液．置于0℃至90℃的不同環(huán)境中．其他條件均適宜．則淀粉的分解總量與溫度的關系圖，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一植株放在密閉玻璃罩內，置于室外一晝夜，獲得實驗結果如圖所示．請回答下列問題：

（1）圖二中的b點對應于圖一中的
 
點，導致圖二曲線在b點上升的原因是
 
．
（2）圖一中的C點對應于圖二中的
 
點，其生理含義是
 
．
（3）到達圖二中
 
點時，植物體積累的有機物最多．i點時植物的生理狀態(tài)是
 
．
（4）圖一中曲線DE段玻璃罩內CO2濃度下降減慢，原因是
 
．
（5）圖一中F點表示玻璃罩內CO2濃度最低，完成右圖，用箭頭表示此時葉肉細胞中氣體的流動方向，并注明氣體名稱．（畫在答題紙上）
（6）經過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會
 
．（填“增加”、“減少”或“不變”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種動物體細胞的染色體數(shù)為24，動物細胞的有絲分裂的后期和中期的染色體分別有幾條，姐妹染色體分別有幾條，DNA分子分別有幾個？
 
，
 
，
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于組成細胞化合物的敘述，正確的是（　　）
A、蔗糖和麥芽糖水解的產物都是葡萄糖
B、油脂和纖維素是生物體內的能源物質
C、蛋白質的三維結構被解開時，其功能并不發(fā)生改變
D、膽固醇是構成細胞膜的成分之一

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