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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、棉花纖維的粗與長(zhǎng) |
B、果蠅的紅眼與白眼 |
C、狗的白毛和鼠的褐毛 |
D、玉米的圓粒和黃粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA分子中G-C對(duì)含量較高,其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)較大 |
B、DNA分子脫氧核苷酸序列的多樣性是DNA多樣性的主要原因 |
C、DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的產(chǎn)物不同,說(shuō)明DNA分子具有特異性 |
D、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了DNA復(fù)制準(zhǔn)確進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞周期階段 | 樣本1 | 樣本2 | 樣本3 | 總數(shù) | |
間期 | M1 | M2 | M3 | M | |
分裂期 | 前期 | A1 | A2 | A3 | A |
中期 | B1 | B2 | B3 | B | |
后期 | C1 | C2 | C3 | C | |
末期 | D1 | D2 | D3 | D | |
計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù) | N |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來(lái)源 |
B、垂體分泌的抗利尿激素,能促進(jìn)腎小管對(duì)水的重吸收 |
C、激素能使靶細(xì)胞中原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,且在發(fā)揮作用后滅活 |
D、神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮,傳遞給下一個(gè)細(xì)胞是雙向的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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