19．下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．一般來說，真核細(xì)胞比原核細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率更高
B．與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞生物膜僅缺少了核膜這一組成成分
C．B淋巴細(xì)胞分化成漿細(xì)胞的過程中，線粒體的數(shù)目會(huì)增多
D．光合作用是能量進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑，反應(yīng)的場(chǎng)所都在葉綠體

分析 1、細(xì)胞越大，需要與外界環(huán)境交流的物質(zhì)就越多，但是細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積（細(xì)胞的表面積與體積的比值）越小，細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的物質(zhì)交流面積就相對(duì)小了，所以物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停?br />2、原核細(xì)胞沒有核膜，并且細(xì)胞器中只有核糖體一種細(xì)胞器．
3、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．

解答 解：A、細(xì)胞越大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降�，即原核�?xì)胞比真核細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率更高，A錯(cuò)誤；
B、與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞生物膜缺少了核膜和細(xì)胞器膜，B錯(cuò)誤；
C、漿細(xì)胞中抗體合成旺盛，代謝過程中需要線粒體供能，因此B淋巴細(xì)胞分化成漿細(xì)胞的過程中，線粒體的數(shù)目會(huì)增多，C正確；
D、藍(lán)藻也能進(jìn)行光合作用，但是細(xì)胞中不含葉綠體，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能以及原核細(xì)胞的特點(diǎn)等知識(shí)，要求考生掌握細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大的原因，識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)，同時(shí)能夠利用結(jié)構(gòu)決定功能的觀點(diǎn)分析各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸過程中產(chǎn)生ATP最多的是（ ）

A．第一階段 B．第二階段

C．第三階段 D．第一和第二階段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某中學(xué)生物興趣小組利用玫瑰花做雜交實(shí)驗(yàn)，第二年得到子代，結(jié)果如表所示：
父本母本子代
甲紅玫瑰紅玫瑰298紅玫瑰：101白玫瑰
乙白玫瑰白玫瑰紅玫瑰、白玫瑰（未統(tǒng)計(jì)數(shù)量比）
丙紅玫瑰白玫瑰紅玫瑰、白玫瑰（未統(tǒng)計(jì)數(shù)量比）
丁紅玫瑰紅玫瑰全紅玫瑰
（1）假設(shè)玫瑰色僅受一對(duì)等位基因的控制，則依據(jù)甲和乙組對(duì)顯隱性的判斷可知此假設(shè)不成立．
（2）以下是對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出的另外兩種可能的假說：
假說一：花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（N+、N、n）控制，其中N決定白色，N+、n都決定紅色，N+相對(duì)于N、n是顯性，N相對(duì)于n是顯性．若該假說正確，則甲組兩個(gè)親代紅玫瑰花的基因型組合方式有2種情況，試寫出其中的一種組合方式：N+N×N+N．
假說二：花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（N、n1、n2）控制，只有n1、n2同時(shí)存在時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)為白色，其他情況均為紅色，N相對(duì)于n1、n2為顯性．
①依據(jù)假說二能（填“能”或“不能”）對(duì)其他各組的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以解釋．
②根據(jù)假說二，試寫出乙組兩個(gè)白玫瑰花親本的基因型組合：n1n2×n1n2，及雜交子代中的紅玫瑰花與白玫瑰花的分離比：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的描述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育的過程中，細(xì)胞凋亡發(fā)生在整個(gè)生命歷程
B．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期核DNA加倍，前期中心體加倍
C．染色體移向兩極的哺乳動(dòng)物細(xì)胞中，至少含有一條X染色體
D．不同細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況的不同，導(dǎo)致細(xì)胞的分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，先加A液再加B液，加熱一段時(shí)間后溶液變紫色
B．紙層析法分離綠葉中的色素時(shí)，濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色
C．觀察洋蔥根尖有絲分裂時(shí)，在高倍鏡下可看到染色體的形態(tài)變化
D．利用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)需要去掉最大值和最小值，再來計(jì)算平均值

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．葡萄酒酵母（C1）具有良好的發(fā)酵性能，但分解蘋果酸能力差，過多的蘋果酸會(huì)使葡萄酒有酸澀感，解蘋果酸裂殖酵母（Ml）具有極強(qiáng)的降解蘋果酸能；但發(fā)酵性能極差．為了培育新型酵母菌菌種，科研人員采用了以下步驟進(jìn)行育種．請(qǐng)分析回答：

（1）步驟一：制備原生質(zhì)體．培養(yǎng)Cl、Ml單倍體親株，加入一定量的0.5%的蝸牛酶液，保溫處理一段時(shí)間，用一定濃度的高滲緩沖液洗滌，以確保獲得更多的原生質(zhì)體．
①本實(shí)驗(yàn)中，蝸牛酶液的作用是去除細(xì)胞壁．
②在無菌條件下，用A（A：高滲緩沖液、B：低滲緩沖液、C：生理鹽水）洗滌，以確保獲得更多的原生質(zhì)體．
③改變蝸牛酶液濃度進(jìn)行多組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見圖1，分別計(jì)算酶濃度為1和1.5時(shí)的形成率與再生率，相比較酶濃度為1.5%時(shí)更適宜．
（2）步驟二：誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合．取Cl、Ml原生質(zhì)體懸浮液等量混合，離心去除上清液，加入一定量40%的聚乙二醇（PEG）溶液，30℃保溫20min，鏡檢并觀察融合情況．
（3）步驟三：融合子的鑒定．測(cè)定細(xì)胞體積及DNA含量，結(jié)果見表1，從中挑選出融合子Z13、Z15、Z19、Z29，理由是細(xì)胞中DNA含量與兩親本的DNA含量之和接近（DNA含量為4或DNA含量在4左右、接近4）．
（4）步驟四：融合子發(fā)酵性能的測(cè)定．測(cè)定融合子與親株的降糖能力和降酸能力，圖2和圖3是對(duì)Z29和親株的測(cè)定結(jié)果，據(jù)圖分析可以得出的結(jié)論是Z29的降糖能力和降酸能力均較好，表明融合了兩親株的優(yōu)良性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．荒漠齒肋赤蘚具有超強(qiáng)耐旱能力的原因是其含有抗旱基因ScALDH21．科研人員提出兩種提高棉花抗旱能力的途徑，回答下列相關(guān)問題：
（1）第一條途徑：利用限制酶從荒漠齒肋赤蘚中提取目的基因，即抗旱基因ScALDH21．科研人員將目的基因整合到Ti質(zhì)粒的T-DNA（或可轉(zhuǎn)移DNA）上，常利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入棉花的葉肉細(xì)胞．最后，將含目的基因的棉花葉肉細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株．
（2）第二條途徑：可通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得荒漠齒肋赤蘚與棉花的雜種植物．在該方法中，荒漠齒肋赤蘚細(xì)胞與棉花細(xì)胞融合前需用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，常用誘導(dǎo)兩原生質(zhì)體融合成雜種細(xì)胞的化學(xué)試劑為聚乙二醇（或PEG）．該技術(shù)利用的主要原理有細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)過程，需用高倍鏡觀察紫色大液泡體積變化和原生質(zhì)層位置

B．用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

C．用紙層析法提取和分離菠菜綠葉中的色素

D．觀察人口腔上皮細(xì)胞的線粒體的實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞及其中線粒體能維持活性

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