如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,敘述不正確的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中
B、①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
C、①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
D、人體散失水分過多會導致大腦皮層產(chǎn)生渴覺
考點:內(nèi)環(huán)境的組成,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:分析題圖:①是血漿,②是組織液,③是細胞內(nèi)液,④是淋巴.其中血漿和組織液之間的成分可以相互轉(zhuǎn)化,血漿可以轉(zhuǎn)化成淋巴,淋巴可以轉(zhuǎn)化成血漿.淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細胞成分也可以相互轉(zhuǎn)化.
解答: 解:A、神經(jīng)遞質(zhì)分泌后進入組織液,故可以存在于②組織液中,A正確;
B、據(jù)分析可知,①、②、③依次為血漿、組織液、細胞內(nèi)液,B錯誤;
C、血漿、組織液和淋巴成分基本相同,但血漿中含有較多的蛋白質(zhì),C正確;
D、人體散失水分過多會導致細胞外液滲透壓升高,使大腦皮層產(chǎn)生渴覺,D正確.
故選:B.
點評:本題結(jié)合圖解,考查人體體液的組成及相互關系,要求考生識記人體體液的組成,掌握各體液之間的關系,能準確判斷圖中各體液的名稱;識記內(nèi)環(huán)境的組成和成分,能運用所學的知識準確判斷各選項
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的敘述正確的是(  )
A、酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸
B、酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率
C、能合成激素的細胞一定能合成酶,能合成酶的細胞也能合成激素
D、酶的活性受溫度、pH等的影響,若溫度不同則酶的活性一定不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中,不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是( 。
A、胰島B細胞分泌胰島素
B、吞噬細胞對抗原的攝取
C、大分子RNA從細胞核中出來
D、植物體細胞雜交中原生質(zhì)體融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

對神經(jīng)調(diào)節(jié)有關的敘述正確的是( 。
A、感受器接收到了刺激后,不一定產(chǎn)生興奮
B、興奮時神經(jīng)細胞膜內(nèi)側(cè)陰離子濃度高于膜外側(cè)
C、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后,突觸后膜的電位一定是外負內(nèi)正
D、脊髓中的低級中樞受所有高級中樞的調(diào)控

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示甲、乙兩個生物種群的年齡組成曲線,如不考慮其他因素,甲和乙種群密度的發(fā)展趨勢分別是( 。
A、減少,增大
B、增大,減小
C、減小,穩(wěn)定
D、增大,穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),兩者之間變化的關系與如圖走勢相符的是( 。
XY
A耗氧量體溫
B抗原數(shù)量抗體數(shù)量
C血糖濃度胰高血糖素濃度
D促甲狀腺激素濃度甲狀腺激素濃度
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲型流感病毒(H1N1)是一種RNA病毒,如圖是該病毒侵入人體細胞后,機體發(fā)生免疫反應的某個階段的示意圖,下列相關的敘述正確的是(  )
A、①病原體進入吞噬細胞的過程,體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的特點
B、因為有吞噬細胞參與,所以人體對甲型流感病毒的免疫是非特異性免疫
C、③是溶酶體,③處理病原體的過程無特異性,處理的目的是暴露抗原
D、物質(zhì)④最有可能是細胞膜上的信號分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

煙草、煙草花葉病毒和噬菌體三種生物中,核苷酸種類和堿基種類分別是(  )
A、5和8;5和8;4和4
B、8和8;5和8;4和4
C、4和4;4和4;4和4
D、8和5;4和4;4和4

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物精原細胞中有3對同源染色體,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,同時含有3個母方染色體的配子占( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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