A. | 一種激素只能作用于一種靶器官 | |
B. | 激素隨血液流到全身,傳遞相關(guān)信息 | |
C. | 激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的進(jìn)行具微量高效的特點(diǎn) | |
D. | 激素起作用后就被滅活,體內(nèi)需不斷產(chǎn)生激素 |
分析 激素調(diào)節(jié)是指由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié).不同激素的化學(xué)本質(zhì)組成不同,但它們的作用方式卻有一些共同的特點(diǎn):
(1)微量和高效;
(2)通過體液運(yùn)輸;
(3)作用于靶器官和靶細(xì)胞.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了.激素只能對生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),不參與生命活動(dòng).
解答 解:A、甲狀腺激素的靶細(xì)胞是全身細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、激素通過體液運(yùn)輸?shù)饺,B正確;
C、激素具有微量和高效的特點(diǎn),C正確;
D、激素與相應(yīng)的受體特異性結(jié)合,起作用后會(huì)被滅活.體內(nèi)會(huì)不斷產(chǎn)生激素,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查了體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn),意在考查學(xué)生的識記和理解能力,解答此類題目的關(guān)鍵是理解激素體節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②和④過程利用的原理是基因重組 | B. | ③和⑥過程依據(jù)的原理相同 | ||
C. | ⑤過程中兩個(gè)親本是不同物種 | D. | ①過程可采用輻射的方法處理種子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③② | B. | ②①③① | C. | ②①③③ | D. | ③②①③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若檢測到b、d點(diǎn)有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的 | |
B. | 興奮由c傳到e時(shí),發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換 | |
C. | 如果a處檢測不到電位變化,是因?yàn)橥挥|前膜釋放的是抑制性遞質(zhì) | |
D. | 電表①不偏轉(zhuǎn),電表②偏轉(zhuǎn)兩次 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羅伯特森在電鏡下看到的暗-明-暗三層結(jié)構(gòu)分別對應(yīng)的是蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì) | |
B. | 紅、綠熒光標(biāo)記人、鼠細(xì)胞融合證明了膜上的磷脂分子都處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | |
C. | 流動(dòng)鑲嵌模型表明了生物膜在結(jié)構(gòu)上是不對稱的 | |
D. | 所有生物膜的結(jié)構(gòu)和功都是相同的,如糖蛋白都是位于膜的外側(cè)并具有識別作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肽鏈在核糖體中形成復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu) | |
B. | 有氧呼吸過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2 | |
C. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能發(fā)生ATP的分解與合成 | |
D. | tRNA與mRNA的識別發(fā)生在細(xì)胞核中 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com