下列現(xiàn)象中,生長(zhǎng)素對(duì)植物器官作用效果相同的一組是
A.根的向地性和莖的背地性 B.植物的向光性和頂端優(yōu)勢(shì)
C.莖的背地性和植物的向光性 D.根的向地性和帶芽插枝的生根
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低 | |
B. | 鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中 | |
C. | 調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì) | |
D. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),部分標(biāo)志物脫落,實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比偏小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌,但細(xì)菌分裂過程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制 | |
B. | 假設(shè)圖甲代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中,則圖甲代表的細(xì)胞相當(dāng)于圖乙中的cd區(qū)間 | |
C. | 在細(xì)胞分裂周期中,既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是圖甲中4和5,其消失的時(shí)間是圖乙中的de區(qū)間 | |
D. | 在細(xì)胞分裂周期中,既可重建又可消失的結(jié)構(gòu)為3,其重建的時(shí)間為a~b或f~g,其余的時(shí)間消失 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組準(zhǔn)備開展“不同種類的加酶洗衣粉對(duì)同一污物的洗滌效果”的探究活動(dòng)。對(duì)下列說法,你認(rèn)為不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的原理是酶的專一性
B.自變量是不同種類的加酶洗衣粉
C.水質(zhì)、水量、pH均可看作無關(guān)變量
D.洗滌過程中只要水溫保持相同即可
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示生長(zhǎng)素、赤霉素和乙烯三種激素對(duì)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)的影響。己知赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)的作用,而生長(zhǎng)素合成過程中會(huì)有ACC合成酶的合成,這種酶是合成乙烯必要的。請(qǐng)回答下列問題:
(1) 生長(zhǎng)素的化學(xué)名稱是________,其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)具有______________特點(diǎn)。
(2) 據(jù)圖分析,起促進(jìn)作用的是 過程(填字母)。高濃度生長(zhǎng)素條件下,細(xì)胞縱向生長(zhǎng)受到抑制可能原因是________________________________。
(3) 某研究小組想知道生長(zhǎng)素和赤霉素在促進(jìn)月季插條生根方面是否有協(xié)同作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
a. 取生長(zhǎng)狀況相同的一年生月季枝條若干,平均分成四組,編號(hào)甲、乙、丙、丁。
b. 甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液、 溶液和一定比例的生長(zhǎng)素與赤霉素混合溶液處理相同的時(shí)間,丁組不做處理。
c. 在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)每組插條的 。
(4) 據(jù)圖可知在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的變化過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是
的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四項(xiàng)中的圓分別表示:a—生產(chǎn)者、b—分解者、c—原核生物、d—藍(lán)藻、e—腐生細(xì)菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲圖為橫放在地面上的植物的生長(zhǎng)狀況,乙圖為植物生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響曲線。試分析甲圖中C部位和D部位的生長(zhǎng)素濃度分別相當(dāng)于乙圖中的哪一區(qū)間
A.Ⅰ~Ⅱ區(qū)間和Ⅱ~Ⅲ區(qū)間 B.Ⅱ~Ⅲ區(qū)間和Ⅰ~Ⅱ區(qū)間
C.Ⅲ~Ⅳ區(qū)間和Ⅰ~Ⅲ區(qū)間 D.Ⅰ~Ⅱ區(qū)間和Ⅲ~Ⅳ區(qū)間
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是( )
A.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器 B.是合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所
C. 控制生物的遺傳和代 D.用健那綠染色成綠色
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成ATP所需的能量來自于呼吸作用和光合作用 | |
B. | ATP在細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存量少,但能滿足生理活動(dòng)所需 | |
C. | 葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的ATP可供本細(xì)胞核糖體合成蛋白質(zhì) | |
D. | ATP分子含有三個(gè)磷酸基(含兩個(gè)高能磷酸鍵)和一個(gè)腺苷 |
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