胰島素分泌增加會抑制胰高血糖素的分泌,而胰高血糖素分泌增加會促進胰島素的分泌,為什么?
 
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:胰島B細胞分泌胰島素,胰島素是唯一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì),抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
胰島A細胞分泌胰高血糖素,胰高血糖素的作用是升高血糖,能促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答: 解:胰島素的作用是降低血糖,胰高血糖素的作用是升高血糖.胰島素和胰高血糖素的關(guān)系是拮抗作用.血糖的濃度是要維持在一個穩(wěn)定的水平的,過高和過低都不行.
當(dāng)血糖過低時,胰高血糖素分泌增多,升高血糖含量;當(dāng)血糖過高時,胰島素分泌增多,降低血糖含量.在血糖偏高時,為了維持血糖含量的正常,這時胰島素分泌會增多,從而降低血糖的含量來達到正常的水平;隨著胰島素分泌的增多,胰島素會反作用于下丘腦和垂體,抑制胰高血糖素分泌激素的分泌,從而抑制了胰高血糖素的合成,也就抑制了它的分泌. 
故答案為:
胰島素分泌增加會抑制胰高血糖素的分泌,進而降低血糖;胰高血糖素能調(diào)節(jié)血糖含量升高,而升血糖的目的是為了利用血糖,這又需要胰島素的作用.故胰高血糖素分泌增加會促進胰島素分泌.
點評:本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)四種有機物的組成,依據(jù)主要功能分析回答:

(1)物質(zhì)D的基本元素組成是
 
;
(2)物質(zhì)C多樣性的決定因素為
 
;現(xiàn)有C若干個,在合成含有三條鏈的G過程中,共產(chǎn)生水為6.0×10-21g,則C的數(shù)目為
 
個.
(3)小麥種子細胞中,物質(zhì)E是指
 
.在細胞核內(nèi),只由G和H構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是
 

(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

從水稻的根尖細胞分離出某細胞器,進行分析,其堿基組成如下表所示,則該細胞器中能完成的生理活動是( 。
ATGCU
350304215
A、氨基酸→蛋白質(zhì)
B、6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O
C、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
D、2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O→6CO2+20[H]+能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

在大腸桿菌體內(nèi),含量最多的化學(xué)元素、最基本的化學(xué)元素分別是(  )
A、C和OB、O和H
C、O和CD、H和O

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病病毒與哪個生命系統(tǒng)層次相對應(yīng)( 。
A、細胞B、組織
C、器官D、不對應(yīng)任何層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

赤霉素對某植物光合作用的影響如表所示.
                         表1 自然光條件下10:00測定指標(biāo) 
赤霉素濃度(mg/L)光合速率(μmol CO2?m-2?s-1葉綠素含量(mg chl?gFW-1氣孔相對開放度(%)胞間CO2濃度(μmol mol-1
014.172.8459177.10
2014.212.8974169.56
4015.513.3084151.38
6013.762.6951182.19
表2
赤霉素濃度(mg/L)光補償點(lx)光飽和點(lx)
069.151371
2024.421422
4024.381630
6052.911525
(注:光補償點為光合速率與呼吸速率相等時的光照強度)請分析回答:
(1)表1中60mg/L赤霉素處理組光合速率小于其他組的限制因素
 
(填“是”或“不是”)胞間CO2濃度.由表1可知,植物光合速率對赤霉素濃度反應(yīng)規(guī)律是
 
,其反應(yīng)的生理原因最可能是改變
 
,從而改變光合速率.
(2)表2的自變量有赤霉素濃度和
 
,由表2可知,赤霉素能
 
,還能提高
 
,從而提高植物對光照強度的適用范圍.其實,赤霉素還可以促進
 
(填器官)的生長,從而提高對光能的利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中都屬于蛋白質(zhì)的一組是( 。
A、性激素、生長激素、纖維素
B、DNA聚合酶、抗體、胰島素
C、血紅蛋白、膽固醇、維生素
D、核苷酸、抗體、核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

在光合作用過程中,能量的轉(zhuǎn)移途徑是( 。
A、光能   ATP   葉綠素   葡萄糖
B、光能   葉綠素   ATP   葡萄糖
C、光能   葉綠素   CO2   葡萄糖
D、光能   ATP     CO2    葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知甲圖中g(shù)與乙圖中的“物質(zhì)X”為同一物質(zhì),據(jù)圖回答下列問題:
(1)若f代表染色體,則e能被染成綠色,將其徹底水解可得[a]磷酸、[b]堿基和[c]三種小分子物質(zhì),e的空間結(jié)構(gòu)一般表為
 

(2)若f代表一種細胞器,且是合成物質(zhì)X的場所,則e是,在乙圖④過程中,所需的轉(zhuǎn)運工具是,其具體功能是
 

(3)若f代表一種病毒,現(xiàn)在科學(xué)們普遍認(rèn)為它的起源晚于細胞,請根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識給出支持這種觀點的理由:
 

(4)在真核細胞中,⑤和①兩個過程發(fā)生的主要場所是,原核生物中遺傳信息傳遞的途徑包括.
 
(用圖乙中的標(biāo)號表示).
(5)圖乙中需要4種脫氧核苷酸作為原料并且堿基互補配對原則為A-T、U-A、G-C、C-G的過程是
 
.(用圖乙中的標(biāo)號表示).
(6)某蛋白質(zhì)分子含有49個肽鍵1條肽鏈,指導(dǎo)合成該蛋白質(zhì)合成的基因中至少含有
 
個含氮堿基.
(7)某基因片段的氨基序列如圖,以Ⅱ鏈為模板指導(dǎo)合成有關(guān)化合物的氨基酸序列為
 

Ⅰ…ATGCATGTT…
Ⅱ…TACGTACAA…

(部分氨基酸對應(yīng)的密碼子:GUA  GUU纈氨酸  AUG甲硫氨酸  UAC  酪氨酸  CAU組氨酸  CAA谷氨酸)

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