A、8 | B、7 | C、5 | D、4 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP和ADP的相互轉化保證了機體對能量的需求 |
B、ATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構成 |
C、圖中兩次合成ATP,前者能量來源于光能且在人體細胞中不會發(fā)生 |
D、圖中兩次ATP的水解,后者能量可用于各項生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為125 |
B、B種群用于生長發(fā)育繁殖的能量為15 |
C、C種群呼吸消耗的能量約為2.5 |
D、B種群和C之間的能量傳遞效率為20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前者還原磷酸甘油酸,后者還原O2 |
B、都是還原CO2 |
C、前者還原O2,后者還原磷酸甘油酸 |
D、都是還原O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、常染色體隱性;
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B、常染色體隱性;
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C、X染色體隱性;
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D、X染色體隱性;
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用蘇丹Ⅲ給花生子葉薄片染色后,用蒸餾水洗去浮色,制成裝片 |
B、通過雜交實驗驗證基因自由組合定律時,實驗材料選用玉米比選用小麥更好 |
C、將植物細胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質壁分離的一定是死細胞 |
D、用生長素類似物處理插條時,浸泡法所用的濃度通常較沾蘸法高 |
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