如圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是( )

A．圖甲中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為

B．圖乙所示生物是二倍體，則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C．圖丙所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D．圖丁表示雄果蠅的染色體組成，至少能產(chǎn)生4種基因型配子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學(xué)期期末聯(lián)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一片動物種類繁多的森林中，消費者、分解者的種類和數(shù)目基本穩(wěn)定。下列 哪項與之不相符（ ）

A．能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持動態(tài)平衡

B．食物鏈和食物網(wǎng)保持相對穩(wěn)定

C．各類生物所含的能量值基本不變

D．各種群年齡組成維持增長型

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下各組物質(zhì)的元素組成相同的是

A．脂肪酸、脂肪酶 B．磷脂、核酸

C．丙酮酸、丙氨酸 D．糖蛋白、肝糖原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）在甲、乙兩細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有_____ ___（填編號），甲圖若為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有 ___ _____（填編號）結(jié)構(gòu)。

（2）甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____________（填編號）。

（3）甲、乙兩細(xì)胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成，則主要是細(xì)胞周期中的________期和________期有區(qū)別。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省溫州市高三第一次適應(yīng)性測試（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是水稻葉肉細(xì)胞中光合作用的部分過程示意圖。圖2是某科研小組對大田中的水稻進(jìn)行光合速率日變化研究的部分結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，CO2的受體是 ，離開卡爾文循環(huán)的丙糖磷酸在葉綠體內(nèi)除了合成淀粉外，還可合成 。

（2）卡爾文循環(huán)過程有特定的調(diào)控機(jī)制，主要是通過調(diào)節(jié)酶的 和含量實現(xiàn)�？栁难h(huán)產(chǎn)物丙糖磷酸大量運(yùn)出葉綠體，卻沒有導(dǎo)致葉綠體內(nèi)磷酸越來越少，據(jù)圖1推測，補(bǔ)充葉綠體內(nèi)磷酸的途徑是 。據(jù)研究，夜間卡爾文循環(huán)停止后，葉肉細(xì)胞仍有蔗糖運(yùn)出，其來源最可能是 。

（3）已知圖2中9:00與15:00光照強(qiáng)度相同，但15:00的光合速率要低很多，據(jù)圖2分析，其原因之一可能是 未能恢復(fù)到上午的狀態(tài)。17:00后光合速率急劇下降，主要是由于圖1所示的[B]

作用減弱，導(dǎo)致卡爾文循環(huán)減慢。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南常德高三上學(xué)期檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某池塘中甲、乙、丙、丁四大家魚及其食物的分布如圖1所示，兩個陸生群落的演替過程如圖2所示。下列敘述正確的是

A．甲魚的同化量除用于呼吸消耗、被乙捕食和分解者利用之外，還用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動

B．四大家魚在池塘中分布為群落的水平結(jié)構(gòu)

C．曲線Q表示初生演替，曲線P表示次生演替

D．曲線P中，演替到d點時一定形成了森林

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第二次聯(lián)考期末理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

黔北花海，坐落在貴州省桐梓縣婁山關(guān)鎮(zhèn)杉坪村，作為四季花海，自然四季花開不斷。同學(xué)甲利用國慶假期邀約幾位同學(xué)一起去感受了它的魅力。請回答下列相關(guān)問題：

（1）同學(xué)甲看到一朵紅色的花，可一時記不起花名，想了很久終于想起這花叫郁金香，這種記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)�；ㄉ纬傻脑砣缦聢D，視網(wǎng)膜感光細(xì)胞相當(dāng)于反射弧中的_ ___。色覺的形成部位是 。

（2）同學(xué)甲的同學(xué)因花粉過敏只好站在遠(yuǎn)處望花興嘆，這說明過敏反應(yīng)具有 的特點。過敏反應(yīng)是指 機(jī)體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。

（3）同學(xué)甲因賞花而未按時就餐，其體內(nèi)胰高血糖素的分泌量增加，以維持血糖濃度穩(wěn)定。研究表明：胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌。此結(jié)論可利用細(xì)胞體外培養(yǎng)的方法加以驗證，請完善下列實驗方案：

①用低糖的動物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島 細(xì)胞，一段時間后過濾得到細(xì)胞和濾液。

②實驗組：取適量濾液培養(yǎng)胰島 細(xì)胞。對照組：取等量 的低糖動物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)。

③一段時間后測定兩組培養(yǎng)液中胰島素的含量。

實驗結(jié)果：實驗組的胰島素含量明顯多于對照組。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標(biāo)表示生長素的濃度。根據(jù)實驗結(jié)果，可以獲得的正確結(jié)論是（ ）

A．當(dāng)生長素濃度為l0-9 mol．L-1時，抑制根的生長

B．低濃度生長素促進(jìn)根、芽的生長，高濃度生長素則促進(jìn)莖的生長

C．若解除頂端優(yōu)勢，應(yīng)確保側(cè)芽的生長素濃度低于l0-6 mol．L-1

D．根向地生長的原因是其遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度高于l0-8 mol．L-1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的過程，下列分析不正確的是

A．Ⅰ過程需要 DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其直接供能

B．豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同

C．mRNA發(fā)生改變一定會導(dǎo)致該個體的性狀發(fā)生改變

D．與二倍體植株相比，其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)Ⅰ與Ⅱ的過程一般更旺盛

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