【題目】由生殖細胞直接發(fā)育而來的個體稱為(

A六倍體 B三倍體 C二倍體 D單倍體

【答案】D

【解析】

試題分析:由生殖細胞直接發(fā)育而來的個體稱為單倍體,選D

單倍體

二倍體

多倍體

來源

配子發(fā)育

受精卵發(fā)育

受精卵發(fā)育

概念

體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體

由受精卵發(fā)育而來,體細胞含有2個染色體組的個體

由受精卵發(fā)育而來,體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體

染色體組

1至多個

2

3個或3個以上

形成

原因

自然成因

單性生殖

正常的有性生殖

外界環(huán)境條件劇變

人工誘導(dǎo)

花藥離體培養(yǎng)

秋水仙素處理單倍體幼苗

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示人體內(nèi)干細胞的增殖分化。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 干細胞與白細胞的基因型不同,但合成的mRNA和蛋白質(zhì)的種類相同

B. 血小板和紅細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向是

C. 圖示所有的細胞中,干細胞具有細胞周期,而且其分裂能力較強

D. 白細胞能夠穿過血管壁去吞噬病菌,這是因為細胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是幾種常見的單細胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)該組生物的敘述中錯誤的是

A. 圖中各細胞中都有兩種核酸

B. 具有核膜、核仁的細胞是①②③

C. 生物②③④一定是異養(yǎng)型生物

D. 的攝食行為體現(xiàn)了單細胞生物一個細胞可以完成生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能有效打破物種界限,定向改造生物遺傳性狀,培育作物新品種的生物技術(shù)是(

A.基因工程 B.誘變育種 C.雜交育種 D.組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(四)回答下列有關(guān)遺傳和變異的問題

果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長剛毛是一對相對性狀,由一對等位基因(B,b)控制。這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳。用甲、乙、丙三只果蠅進行雜交實驗,雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下:

1若只研究體色,實驗一中兩個親本的基因型是___________(請用題干中的字母)。

2實驗二中兩個親本的基因型是_______________(請用題干中的字母)。

3實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為________。

4灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅。出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或某一條染色體片段缺失(當(dāng)兩條染色體出現(xiàn)相同片段的缺失,則會在胚胎期就死亡)。用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1 ,再用F1自由交配,觀察、統(tǒng)計F2成體的表現(xiàn)型及比例。

如果是基因突變,則F2表現(xiàn)型比例為_____________。

如果是某條染色體片段缺失,則F2成體中表現(xiàn)型比例為_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述,不正確的是(

A受精卵中的染色體一半來自卵細胞

B受精過程中精子和卵細胞的結(jié)合是隨機的

C受精作用與精子和卵細胞的相互識別無關(guān)

D通過減數(shù)分裂和受精作用保持前后代染色體數(shù)目的恒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞作為植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,區(qū)別于動物細胞的結(jié)構(gòu)是(
A.葉綠體、線粒體、液泡
B.細胞壁、細胞膜、液泡
C.液泡、核糖體、葉綠體
D.細胞壁、葉綠體、液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)特點的敘述,不正確的是( )

A. 主要的能源物質(zhì) B. 細胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)

C. 生命活動的主要承擔(dān)者 D. 有的蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)細胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】癌細胞有多種檢測方法。切取一塊組織鑒定是否為癌細胞,下列最可靠的依據(jù)是用光學(xué)顯微鏡觀察

A細胞中染色體數(shù)目是否改變

B細胞原癌基因是否突變

C細胞的形態(tài)是否改變

D細胞膜外的糖蛋白是否減少

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同步練習(xí)冊答案