A. | 酶催化蛋白質(zhì)的水解只發(fā)生在細(xì)胞外,如消化道內(nèi) | |
B. | 該過程中酶分子可以在最適宜溫度下長期保存 | |
C. | 該過程為一定是細(xì)胞的放能反應(yīng),伴隨著ATP的合成 | |
D. | 如果要探究溫度對酶活性的影響不能用過氧化氫作底物 |
分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、酶促反應(yīng)速率通常用單位時間內(nèi)底物濃度的減小量或產(chǎn)物濃度的增加量來表示.
4、分析題圖:酶的活性中心往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特殊的匹配關(guān)系,當(dāng)酶與底物結(jié)合形成酶-底物復(fù)合物后,便啟動酶催化化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生,反應(yīng)結(jié)束后,酶分子的數(shù)量和性質(zhì)不發(fā)生改變.
解答 解:A、蛋白質(zhì)的水解可發(fā)生在細(xì)胞外,如消化道內(nèi),也可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),A錯誤;
B、酶適宜在低溫條件下才可能長期保存,B錯誤;
C、該蛋白質(zhì)的水解反應(yīng)不能釋放能量用于合成ATP,用于合成ATP的能量來自光合作用或呼吸作用,C錯誤;
D、過氧化氫在高溫條件下也可以分解,所以探究溫度對酶活性的影響,一般不選擇過氧化氫溶液作為底物,D正確;
故選:D.
點評 本題結(jié)合人體蛋白質(zhì)被水解的過程示意圖,考查酶促反應(yīng)的知識,識記酶的特性、理解酶促反應(yīng)的原理、通過分析題圖獲取酶促反應(yīng)的特點是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B. 當(dāng)細(xì)胞衰老時,其細(xì)胞膜的通透性會發(fā)生改變
C. 甘油是極性分子,所以不能以自由擴散的方式通過細(xì)胞膜
D. 細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型變?yōu)橥蛔冃。該雌鼠與野生型雄鼠雜交,F1的雌、雄個體中均既有野生型又有突變型。該雌鼠的突變型基因是 ( )
A.顯性基因 B.常染色體顯性基因
C.隱性基因 D.X染色體隱性基因
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤⑥ | B. | ②④⑤ | C. | ①④⑤⑥ | D. | ①③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤中的液體為組織液 | B. | ①的排出依賴生物膜的流動性 | ||
C. | ③作用于④,只能使④產(chǎn)生興奮 | D. | 興奮只能由②傳到④而不能由④傳到② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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