A、水是生物體內(nèi)進行一切生化反應(yīng)的必需條件 |
B、人體內(nèi)所需的水全部由食物中提供 |
C、在核糖體上進行的生理過程有水生成 |
D、休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、競爭、捕食、互利共生 |
B、互利共生、捕食、競爭 |
C、競爭、互利共生、捕食 |
D、捕食、競爭、互利共生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用蘇丹Ⅲ染液染色洋蔥根尖細(xì)胞,在光學(xué)顯微鏡下可觀察到橘黃色的顆粒 |
B、“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”和“植物細(xì)胞的失水和吸水”兩個實驗都可以用洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
C、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時,觀察不到染色體 |
D、做色素的提取和分離實驗時,可用其綠色葉片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多、大、亮 |
B、多、小、亮 |
C、少、大、暗 |
D、少、大、亮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a<c<b |
B、a<b<c |
C、a>c>b |
D、a>b>c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大分子蛋白質(zhì)通過主動運輸進入細(xì)胞 |
B、糖蛋白、抗體都具有特異性 |
C、DNA和RNA都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) |
D、脫氧核糖是構(gòu)成ATP的成分之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌 |
B、從土壤中分離含量較多的微生物時,選擇培養(yǎng)可以省略 |
C、該實驗用到選擇和鑒別培養(yǎng)基 |
D、在用剛果紅染色法中,若將微生物培養(yǎng)在事先加入剛果紅的培養(yǎng)基上,出現(xiàn)透明圈的菌落肯定為所需菌種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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