基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀，基因也能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，下列所舉實(shí)例中與事實(shí)不相符的是（ ）

A．酪氨酸酶基因異�！荒芎铣衫野彼崦浮荒芎铣珊谏亍谆�

B．血紅蛋白基因異常→血紅蛋白結(jié)構(gòu)異�！\(yùn)輸氧的能力下降→貧血癥

C．插入外來DNA序列打亂了編碼淀粉分支酶的基因→淀粉分支酶結(jié)構(gòu)異常→淀粉含量降低→產(chǎn)生皺粒豌豆

D．CFTR基因缺失3個(gè)堿基→CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異�！D(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異�！倚岳w維病

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，正確的是（　�。�
A．用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)脂肪時(shí)，可在顯微鏡下觀察到被染成紅色的脂肪顆粒
B．取菠菜葉稍帶些葉肉的上表皮來觀察葉綠體
C．馬鈴薯塊莖中含糖豐富，可以作為檢測(cè)還原糖的好材料
D．大豆種子勻漿可以作為檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．玫瑰是著名的觀賞花卉，也可用來提取玫瑰精油．下面與玫瑰相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問題：
（1）玫瑰精油易揮發(fā)，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，適合用水蒸氣蒸餾法來提取．
（2）某花農(nóng)發(fā)現(xiàn)園圃中有一株玫瑰出現(xiàn)新的花色，欲利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖，選材非常關(guān)鍵，植物材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成�。粲没ㄋ庍M(jìn)行離體培養(yǎng)則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至單核靠邊期期的花藥培養(yǎng)成功率最高．確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有醋酸洋紅法；若花粉不易著色，需采用焙花青-鉻礬法．
（3）在組織培養(yǎng)過程中激素的濃度等多種因素都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根，可能原因是生長素和細(xì)胞分裂素比例相當(dāng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲為某一結(jié)構(gòu)的亞顯微模式圖，圖乙為膝跳反射的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲表示的結(jié)構(gòu)為突觸，細(xì)胞A和B之間傳遞信息的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．這種物質(zhì)由細(xì)胞A合成，經(jīng)過高爾基體包裝加工形成突觸小泡后再與突觸前膜融合，通過細(xì)胞A的胞吐作用，進(jìn)入細(xì)胞A與B的間隙．
（2）若圖乙中①代表感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，③代表神經(jīng)中樞，則①～⑤共同構(gòu)成一個(gè)反射弧（結(jié)構(gòu)），它是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．圖乙中共有3個(gè)圖甲所示結(jié)構(gòu)．
（3）若刺激圖乙中d點(diǎn)，可引起圖中c、e（填字母）點(diǎn)產(chǎn)生興奮．刺激圖乙d點(diǎn)能否形成反射活動(dòng)？不能，原因是反射活動(dòng)需要經(jīng)過完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．細(xì)胞膜是細(xì)胞表面的一層薄膜，在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．對(duì)細(xì)胞膜的功能特性起主要作用的是磷脂
B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的
C．細(xì)胞膜的制備可利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破
D．質(zhì)壁分離的細(xì)胞復(fù)原的過程只與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)，而與選擇透過性無關(guān)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位男生患有兩種遺傳病，進(jìn)一步調(diào)查后畫出其家族的遺傳病系譜圖如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲病的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳

B．從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是家族中世代相傳

C．Ⅱ7與Ⅱ8再生一個(gè)孩子是患甲病女兒的概率為1/8

D．已知Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者，則乙病的類型為伴X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某植物花瓣的形態(tài)和顏色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，其中基因組合AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無花瓣；基因組合BB和Bb控制紅色，基因組合bb控制白色。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．基因型為AaBb的植株自交后代有9種基因型、6種表現(xiàn)型

B．基因型為AaBb的植株自交后代中紅色大花瓣植株占3/16

C．基因型為AaBb的植株自交穩(wěn)定遺傳的后代有4種基因型、4種表現(xiàn)型

D．大花瓣與無花瓣植株雜交后代出現(xiàn)白色小花瓣的概率為100%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列并切割相應(yīng)的RNA

B．DNA連接酶能將兩個(gè)不同生物的DNA分子黏合起來

C．基因工程常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒、噬菌體、動(dòng)植物病毒

D．目的基因的檢測(cè)與鑒定是基因工程的基本步驟之一

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某家族的遺傳系譜圖，在該地區(qū)的人群中，甲病基因的攜帶者占健康者的30%，則甲病的遺傳方式及S同時(shí)患兩種病的概率是

A．常染色體顯性遺傳；25% B．常染色體隱性遺傳；0．625%

C．常染色體隱性遺傳；1．25% D．伴X染色體隱性遺傳；5%

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