【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物，其原因是（ ）

A．原核生物沒有遺傳物質(zhì)

B．原核生物沒有核物質(zhì)

C．原核生物沒有膜性細(xì)胞器

D．原核生物無染色體，主要進(jìn)行無性生殖

【答案】D

【解析】

試題分析：孟德爾的遺傳規(guī)律針對真核生物細(xì)胞核中的基因，而原核生物無染色體，主要進(jìn)行無性生殖，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雌雄同花植物矮牽牛的花色有紫色、紅色、綠色、藍(lán)色、黃色、白色，由3對等位基因（A與a，B與b，C與c）控制，白色個體不能合成色素，色素合成與基因的關(guān)系如圖所示，其中藍(lán)色素與黃色素混合呈綠色，藍(lán)色素與紅色素混合呈紫色．
讓純種紫花植株與基因型為aabbcc白花植株雜交，F(xiàn)1測交后代中只出現(xiàn)三種表現(xiàn)型，紫花（ AaBbCc）：綠花（AabbCc）：白花（aaBbcc、aabbcc）=1：12．不考慮交叉互換，回答下列問題：
（1）控制花色的3對等位基因位于對染色體上，其中A，a與C，c的遺傳（填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律．
（2）為確定測交后代中白花個體的基因型，可將其與純種綠花個體雜交，若后代出現(xiàn) ， 則該白花個體基因型為aaBbce．也可將其與表現(xiàn)型為黃花的純種個體雜交，通過子一代表現(xiàn)型予以判斷．
（3）在重復(fù)上述題干中F1測交實驗時，偶爾出現(xiàn)了1株紅花個體甲，且自交后代仍會出現(xiàn)紅花．已知紅花個體甲的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果，且只有一個基因發(fā)生改變，則發(fā)生改變的基因為→或→ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家對果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果，下列有關(guān)該圖說法正確的是

A. 控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因

B. 控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循著基因的分離定律

C. 在后代中能表現(xiàn)出該染色體上所有基因控制的性狀

D. 該染色體上的基因不遵循基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞有氧呼吸過程的三個階段中都產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）
A.ATP
B.[H]
C.CO2
D.丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A表示 ， B表示的是 ．
（2）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是 ， 其功能特點是 ．
（3）細(xì)胞膜上物質(zhì)運輸?shù)妮d體是 ．
（4）細(xì)胞膜上起到識別作用的物質(zhì)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別在于（ ）
A.有無核物質(zhì)
B.有無核膜
C.有無細(xì)胞質(zhì)
D.有無細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥的穎色受兩對基因控制。已知黑穎(A)和黃穎(B)為顯性，且只要有A存在，該植株就表現(xiàn)為黑穎，雙隱性則表現(xiàn)為白穎�，F(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎為親本雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1。請回答下面的問題：

（1）親本的基因型是___________。F2的性狀分離比說明基因A(a)與B(b)的遺傳遵循_______定律。F2中黑穎的基因型有____種。

（2）若將黑穎與黃穎雜交，親本基因型為____________雜交組合時，后代中白穎的比例最大，占總數(shù)的________。

（3）請用遺傳圖解的形式表示出題干所述的雜交過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗，按表中①②③④順序各選項表示正確的是 （ ）

需鑒定的有機物

用于鑒定的試劑

反應(yīng)產(chǎn)生的顏色

淀 粉

①

藍(lán)色

脂 肪

蘇丹Ⅳ

②

蛋白質(zhì)

③

紫色

④

斐林試劑

磚紅色


A.碘液、紅色、雙縮脲試劑、麥芽糖
B.碘液、橘黃色、雙縮脲試劑、蔗糖
C.雙縮脲試劑、紅色、碘液、蔗糖
D.雙縮脲試劑、橘黃色、碘液、麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在（ ）

A．有絲分裂過程中 B．受精作用過程中

C．減數(shù)分裂過程中 D．個體發(fā)育過程中

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