Question

19．2004年春季，東南亞及其他國(guó)家爆發(fā)了大規(guī)模的禽流感與前兩年歐洲地區(qū)的瘋牛病 和口蹄疫一樣，引起世界性的肉類(lèi)食品進(jìn)出口貿(mào)易恐慌．下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

• A． 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡
• B． 體液免疫對(duì)病原體通過(guò)血液循環(huán)的散播起抵制作用
• C． 人體可通過(guò)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體
• D． 抗體只能作用于細(xì)胞外的抗原，而不能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原

Answer 1

分析 體液免疫過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．
細(xì)胞免疫過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解．

解答 解：A、受抗原刺激后，效應(yīng)T細(xì)胞能激活靶細(xì)胞中的溶酶體和釋放淋巴因子，A正確；
B、體液免疫可將病原體在體液中形成沉淀物，故對(duì)病原體通過(guò)血液循環(huán)的散播起抵制作用，B正確；
C、只有效應(yīng)B細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，效應(yīng)T細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體，C錯(cuò)誤；
D、抗體和抗原在內(nèi)環(huán)境中特異性結(jié)合，故只能作用于細(xì)胞外的抗原，而不能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查特異性免疫的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．