A、H2O2量增加時,e點不移,d點左移 |
B、溫度降低時,e點不移,d點左移 |
C、ab段產(chǎn)生的原因是過氧化氫酶的活性增強 |
D、bc段產(chǎn)生的原因是過氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程中只采用了離心法制備核糖體 |
B、步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體 |
C、步驟②的目的是破壞細胞膜 |
D、步驟③、④的目的是分離細胞器和其他細胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換有關(guān),但與生物催化作用無關(guān) |
B、磷脂分子有氨基部分和羧基,蛋白質(zhì)分子有親水部分和疏水部分 |
C、物質(zhì)需要蛋白質(zhì)參與才能進入細胞的運輸方式有可能是被動運輸 |
D、參與構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)進入細胞核穿過的生物膜層數(shù)為2層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無機鹽是細胞內(nèi)許多重要化合物的組成成分 |
B、許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用 |
C、無機鹽對于維持細胞的酸堿平衡非常重要 |
D、無機鹽可維持細胞滲透壓,從而維持細胞正常形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻細胞與豌豆葉肉細胞都有核糖體 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體都是具有單層膜的細胞器 |
C、葉綠體、線粒體都是具有雙層膜的細胞器 |
D、細胞核是儲存和復制遺傳物質(zhì)DNA和RNA的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該系統(tǒng)的總能量是草固定的全部太陽能 |
B、X中包括生物通過呼吸作用散失的能量 |
C、能量由肉食動物①傳遞到肉食性動物②的形式是化學能 |
D、能量沿草向肉食性動物②流動中逐漸增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、p-q | B、q-p |
C、p-q+1 | D、q-p+1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體出現(xiàn),紡錘體出現(xiàn) |
B、核仁消失,核膜解體 |
C、新核形成,赤道板出現(xiàn) |
D、染色體數(shù)加倍并移向兩極 |
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